2025年大学《比斯拉马语》专业题库—— 比斯拉马语言文学评论.docxVIP

2025年大学《比斯拉马语》专业题库——比斯拉马语言文学评论

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.Bislama文学中的“Kastom”概念及其文化意义。

2.后殖民主义批评在解读比斯拉马语小说中的应用。

3.比斯拉马语诗歌中常见的殖民记忆表现手法。

4.瓦努阿图作家在构建民族身份认同方面的文学贡献。

二、简答题（每题8分，共32分）

1.简述比斯拉马语小说发展过程中，本土主题如何逐步取代早期的主要英语和法语影响。

2.比较分析比斯拉马语戏剧与小说在反映社会现实方面的异同。

3.简述莫娜·尤里（MonaYuri）的文学作品如何探讨女性经验与身份问题。

4.列举三位具有代表性的早期比斯拉马语作家，并简述其文学贡献。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.选择一部你熟悉的比斯拉马语小说，运用文化研究理论，分析其如何呈现殖民遗留问题与文化混融现象，并探讨其对当代瓦努阿图社会的启示。

2.探讨比斯拉马语文学批评面临的独特挑战（例如语言障碍、理论本土化等），并提出可能的应对策略或发展方向。

试卷答案

一、名词解释

1.Kastom：指瓦努阿图本土的传统习俗、信仰、价值观和行为方式。在比斯拉马语文学中，“Kastom”常被用来代表本土文化身份，与外来文化（尤其是殖民文化）形成对比，是探讨身份认同、文化冲突与融合的核心概念之一。作家们通过描写“Kastom”生活、仪式和智慧，表达对本土文化的珍视，并反思其在现代社会中的地位和变迁。

*解析思路：解释“Kastom”的基本含义（本土文化习俗），然后阐述其在比斯拉马语文学中的核心象征意义（文化身份、与外来文化的对比），最后说明其在文学主题（身份认同、文化冲突与融合）中的作用。

2.后殖民主义批评在解读比斯拉马语小说中的应用：指运用后殖民理论（如文化杂糅、边缘话语、东方主义、历史创伤等）来分析和理解比斯拉马语小说。批评者关注殖民历史对人物命运、社会结构和心理状态的深刻影响，分析文本中殖民者与被殖民者之间的权力关系、文化霸权以及被殖民者对这种统治的抵抗、协商或颠覆。后殖民批评有助于揭示比斯拉马语小说中隐含的殖民话语和本土视角。

*解析思路：首先点明应用的理论工具（后殖民主义），然后阐述应用的主要分析角度（权力关系、文化霸权、历史影响等），接着说明分析的焦点（人物、社会、心理、话语），最后强调其解读价值（揭示殖民影响和本土视角）。

3.比斯拉马语诗歌中常见的殖民记忆表现手法：指比斯拉马语诗人用来书写和反思殖民经历及其持续影响的手法。常见手法包括：象征与隐喻（如“灯塔”、“船”、“外来植物”象征殖民者或殖民影响；“土地”、“树”象征本土）；直接叙述与个人反思（将个人经历与历史记忆联系起来）；对比与反讽（对比殖民前后的生活、殖民者的高姿态与残酷现实）；历史叙事（将具体的历史事件融入诗歌）；以及对创伤记忆的模糊化处理等。

*解析思路：首先点明主题（表现殖民记忆），然后列举几种主要的文学手法（象征、隐喻、对比、反讽等），并对其中一两种手法稍作示例性解释，最后说明这些手法的共同作用（书写与反思殖民经历）。

4.瓦努阿图作家在构建民族身份认同方面的文学贡献：瓦努阿图作家通过其创作，积极挖掘和呈现本土文化（Kastom）、历史经验和语言，挑战殖民遗留的文化偏见，探索个体与社群在全球化背景下的身份归属感。他们的作品常常融合本土视角与外来影响，在文学中建构一个独特的瓦努阿图声音，记录社会变迁，促进文化自觉，并为瓦努阿图乃至其他太平洋岛国民族身份认同的形成提供了重要的文学资源和想象空间。

*解析思路：首先指出作家的目标（构建民族身份认同），然后阐述其实现途径（挖掘本土文化、历史、语言；融合外来影响），接着说明其文学作用（挑战偏见、探索身份、建构声音），最后强调其更广泛的意义（提供资源、促进自觉、服务国家认同）。

二、简答题

1.比斯拉马语小说发展过程中，本土主题如何逐步取代早期的主要英语和法语影响。早期比斯拉马语文学深受殖民统治影响，英语和法语是官方语言和主要文化媒介，文学作品多模仿西方模式，主题常围绕殖民生活、传教活动或社会问题展开，但视角往往是局外的或模仿性的。随着比斯拉马语本身的成熟和本土意识的觉醒，作家们开始更多地使用比斯拉马语作为创作语言，文学主题也从描述外部世界转向关注本土社会现实、瓦努阿图的历史文化、传统生活方式（Kastom）、家庭关系、城乡冲突以及普通人的生存状态。本土人物成为故事的主角，本土经验成为叙述的核心，文学逐渐摆脱了对西方模式的依赖，形成了具有鲜明本土特色的叙事内容和风格。

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