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语义网赋能：自适应学习系统用户模型的深度解析与创新构建.docx

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    语义网赋能：自适应学习系统用户模型的深度解析与创新构建

    一、引言

    1.1研究背景与动因

    1.1.1自适应学习系统的发展现状

    自适应学习系统的发展可以追溯到20世纪80年代，最初是以“智能辅导系统”的形式出现，旨在利用计算机技术辅助教师进行自动化辅导。1996年，美国的布鲁斯洛夫斯基提出了自适应超媒体的概念，标志着自适应学习进入了新的发展阶段。随着互联网技术的普及，自适应学习系统开始在教育领域得到广泛应用，成为“人工智能+教育”的典型实践。

    当前，自适应学习系统大多基于传统的Web技术，以HTML文本形式呈现学习内容。HTML作为一种超文本标记语言，在网页内

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