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统编版语文选择性必修中册《李凭箜篌引》练习题

一、文学常识填空

1.《李凭箜篌引》的作者是唐代诗人（），他与（）、（）并称为“唐代三李”，其诗歌风格以（）、（）著称。

2.“引”是古代诗歌的一种体裁，通常篇幅较长，节奏灵活，多用来（）或（），《李凭箜篌引》便是借描写李凭弹奏箜篌的技艺，抒发对音乐艺术的赞叹。

3.箜篌是我国古代的一种（）乐器，盛行于（）时期，其形制多样，音色清亮悠扬，在古代文学作品中常被用来烘托典雅、凄美的氛围。

二、重点字词解释

1.解释下列句子中加粗的字词

（1）吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

?张：（）

?颓：（）

（2）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

?江娥：（）

?中国：（）

（3）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

?昆山玉：（）

?泣露：（）

（4）十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

?融：（）

?动：（）

三、句子翻译与赏析

1.将下列句子翻译成现代汉语

（1）女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

（2）梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

（3）吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

1.赏析下列诗句的表达效果

（1）“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”

（2）“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”

四、阅读理解与感悟

1.诗歌开篇“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流”从哪些角度描写了李凭弹奏箜篌的情景？有什么作用？

1.全诗运用了大量的神话意象，如“江娥”“素女”“女娲”“神妪”“老鱼”“瘦蛟”等，这些意象的运用有何妙处？

1.结合全诗，说说诗人是如何通过描写音乐来展现李凭箜篌弹奏技艺高超的？

1.你从这首诗中感受到了音乐怎样的魅力？请结合自身经历谈谈对“音乐能够跨越时空、触动心灵”的理解。

参考答案与解析

一、文学常识填空

1.李贺；李白；李商隐；奇崛；浓丽（解析：“唐代三李”是唐代文学史上三位重要诗人的合称，李贺诗歌风格独特，善于运用奇特的想象和浓艳的色彩，形成了“长吉体”诗风。）

2.咏物言志；描摹事物（解析：“引”作为诗歌体裁，侧重于通过对事物的描写来表达情感或阐述道理，《李凭箜篌引》以箜篌演奏为核心，展现音乐之美。）

3.弦鸣；汉唐（解析：箜篌在汉唐时期较为流行，常见于宫廷演奏和文人创作中，后来逐渐失传，其独特的音色在诗歌中常被赋予浪漫、典雅的内涵。）

二、重点字词解释

1.（1）张：弹奏；颓：颓然，这里指云因被音乐吸引而停滞不动的样子（解析：“张”在古代常与乐器演奏相关，“颓”生动地写出了云仿佛被箜篌声吸引，不再流动的静态画面，侧面烘托音乐的魅力。）

（2）江娥：指湘妃，传说中舜的妃子娥皇、女英，舜死后二人投湘水而死，化为湘妃；中国：指国都长安（解析：“江娥”是古代神话中的人物，其“啼竹”的典故增添了诗歌的凄美感；“中国”在古代指中原地区的中心，这里特指长安，点明演奏地点。）

（3）昆山玉：昆仑山出产的美玉，这里比喻箜篌声的清脆悦耳；泣露：像荷花沾着露珠似的哭泣，形容乐声凄婉（解析：“昆山玉碎”以玉碎的声音比喻箜篌声的清脆，“芙蓉泣露”用荷花带露的姿态形容乐声的凄婉，运用通感手法，将听觉转化为视觉。）

（4）融：融化，这里指冷光被乐声所感染而变得温暖；动：打动，震撼（解析：“融冷光”写出乐声的温暖感染力，“动紫皇”则夸张地表现出乐声甚至能打动天帝，突出音乐的强大影响力。）

三、句子翻译与赏析

1.（1）女娲炼石补天的地方，石块破裂，天空惊颤，引出了秋雨。（解析：此句想象奇特，将箜篌声的震撼力与女娲补天的神话结合，仿佛乐声能打破天地间的秩序，突出音乐的神奇。）

（2）（李凭的箜篌声）让人仿佛在梦中进入神山，教神妪弹奏，连年老的鱼儿都跃出波浪，瘦弱的蛟龙也随之起舞。（解析：通过描写神妪、老鱼、瘦蛟对乐声的反应，从侧面烘托箜篌声的美妙，体现李凭技艺的高超。）

（3）吴刚无法入眠，倚着桂树，露水斜斜地飞溅，打湿了清冷的玉兔。（解析：以吴刚、玉兔被乐声吸引而忘记休息的情景，进一步渲染音乐的感染力，让读者感受到乐声的持久魅力。）

2.（1）这两句诗运用了通感和比喻的修辞手法。“昆山玉碎”比喻箜篌声的清脆悦耳，“凤凰叫”形容乐声的悠扬婉转；“芙蓉泣露”将乐声的凄婉转化为荷花沾露哭泣的视觉形象，“香兰笑”则把乐声的欢快表现为香兰盛开欢笑的样子。这种手法将听觉感受与视觉形象完美结合，让读者能够更直观地感受到箜篌声的丰富变化，生动展现了李凭弹奏技艺的高超。

（2）“十二门前融冷光”描写长安十二道城门前的