统编版六年级语文下册精品课件2021小升初总复习09第九章-名著阅读-(共17张).pptVIP

第八章名著阅读《义务教育语文课程标准》要求学生接受义务教育的阶段课外阅读总量要达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类读物，例如：类别代表作品童话如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。寓言如中国古今寓言、《伊索寓言》等。故事成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。诗歌散文作品如冰心《繁星·春水》、鲁迅《朝花夕拾》、中外童谣、儿童诗歌等。长篇文学名著如吴承恩的《西游记》、施耐庵的《水浒》、罗贯中的《三国演义》等科普科幻作品如儒勒·凡尔纳的系列科幻小说，各类历史、文化读物及传记，以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等。(一)童话代表作品简介《安徒生童话》《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。作品爱憎分明，热情歌颂劳动人民，赞美他们纯洁善良的优秀品德，无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等等。《格林童话》《格林童话》是由德国语言学家格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学，共216篇。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。其中较为闻名的故事有：《灰姑娘》《青蛙王子》《小红帽》《糖果屋》等等。(一)童话代表作品简介叶圣陶《稻草人》《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了20世纪20年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。张天翼《宝葫芦的秘密》儿童文学家张天翼1958年创作的童话。故事情节：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。一天，他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方的棋子，棋子马上就飞到他的嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃。“轰”的一声后，原来这竟是自己做的梦。他从此改正缺点，认真学习，做一名好学生。(二)寓言代表作品简介《中国古今寓言》《中国古今寓言》以中国古今的道德修养寓言为主，也包括了一些民间寓言。如：《兔死狐悲》《黔驴技穷》《狐假虎威》等等。《伊索寓言》《伊索寓言》相传由公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著，书中搜集古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。大部分把人比喻为动物来讽刺。其中较为闻名的故事有：《农夫与蛇》《乌鸦喝水》《北风和太阳》《龟兔赛跑》等等。(三)故事代表作品简介《成语故事大全》成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。如：《杯弓蛇影》《自相矛盾》《爱屋及乌》等等。《神话故事》神话故事是民间文学的一种，是远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。如：《女娲补天》《夸父追日》《阿喀琉斯之踵》《诺亚方舟》等等。《中外历史故事集》《中外历史故事集》记载的大多是历史人物的传奇逸事，反映了社会各个历史时期在思想、政治、经济、文化、军事和社会生活等方面的情况。故事中充满着智慧、哲理、伦理和道德，蕴含着民族传统文化的精髓。(四)诗歌散文代表作品简介冰心《繁星·春水》《繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集，二者系姊妹篇，均创作于1923年，其中《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成。语言清新明丽，有许多诗都是蕴含着深刻思想的哲理诗。鲁迅《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。(五)科普科幻作品代表作品简介法布尔《昆虫记》该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。儒勒·凡尔纳作品儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”，他的小说具有社会主义正义感和崇高的人道主义精神，他笔下的人物都是品质高尚，献身科学的人，是英勇顽强，不畏艰险的人。代表作有：《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》《地心游记》《八十天环游地球》等等。(六)四大名著我国古典白话小说中的“四大名著”是小学阶段名著阅读的重点。以下表格将分别梳理《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》四部长篇文学名著。