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教科所招考教师师德师风建设题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.师德的灵魂是（）

A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平

2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作

3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作

4.下列选项中，不属于师德规范的是（）

A.爱国守法B.明礼诚信C.关爱学生D.终身学习

5.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业B.关爱学生C.团结协作D.为人师表

6.教师公正的核心是（）

A.对自己公正B.对学生公正C.对同事公正D.对家长公正

7.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）

A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师校关系

8.下列不属于教师职业道德特点的是（）

A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的标准性

9.教师职业道德修养的最高层次是（）

A.操守B.修养C.内省D.慎独

10.师德修养的时代性特点需要教师（）

A.随时代变化，彻底变革师德内涵

B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师职业道德的主要范畴包括（）

A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师荣誉

2.教师职业道德规范中“关爱学生”的具体要求有（）

A.关心爱护全体学生B.尊重学生人格

C.平等公正对待学生D.保护学生安全

3.下列属于教师职业道德规范中“爱岗敬业”要求的是（）

A.忠诚于教育事业B.对工作高度负责

C.认真备课上课D.认真批改作业

4.教师职业道德修养的方法有（）

A.加强学习B.躬身实践C.学会反思D.努力做到“慎独”

5.以下属于教师职业道德特点的有（）

A.境界的高层次性B.意识的自觉性

C.行为的典范性D.影响的深远性

6.教师公正的内容包括（）

A.坚持真理B.秉公办事C.奖罚分明D.一视同仁

7.教师良心的特点有（）

A.公正性B.综合性C.稳定性D.内隐性

8.教师职业的基本道德规范有（）

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人

9.教师与家长沟通的基本要求有（）

A.尊重家长B.理解家长C.及时沟通D.真诚合作

10.以下属于教师在处理与同事关系时应遵循的原则有（）

A.尊重B.理解C.协作D.竞争

判断题（每题2分，共10题）

1.教师职业道德是一种“实践精神”。（）

2.教师职业道德的一切内容都围绕教书育人展开。（）

3.关爱学生是教师职业道德的本质要求。（）

4.教师对学生的爱与一般的人与人之间的爱有所不同，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。（）

5.教师公正的关键是对自己公正。（）

6.教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。（）

7.师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的。（）

8.教师荣誉是社会对教师道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。（）

9.教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（）

10.教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师职业道德规范中“教书育人”的内涵。

教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

2.教师如何做到关爱学生？

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

3.简述教师职业道德修养的意义。

有利于提高教师自身素质，更好地胜任教育教学工作；有利于促进学生的健康成长，为学生树立良好榜样；有利于推动社会道德风尚的提升，营造良好教育氛围。

4.教师在处理与家长关系时应注意哪些问题？

要尊重家长，理解家长对孩子的关心；及时与家长沟通学生情况，保持信息畅通；真诚与家长合作，共同探讨教育方法，形成家校教育合力。

讨论题（每题5分，共4题）

1.结合实际，谈谈如何在教育教学中践行爱岗敬业的师德规范。

在教学中认真备课、精心设计教学方案，全身心投入课堂。课后认真批改作业、耐心辅导学生。积极参与教研活动，不断提升教学水平，把精力和热情都放在教育事业上。

2.讨论教师公正对学生成长的重要性。

教师公正能为学生营造公平的学习环境，让学生感受到尊重和平等。有利于培养学生正确的价值观和是非观，增强学生的自信心和安全感，促进学生身心健康发展。

3.谈谈