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2025年4下语文第三单元检测卷

一、填空题（每题2分，共20分）

1.《草》的作者是唐代诗人__________。

2.“野火烧不尽，春风吹又生”出自唐代诗人__________的《草》。

3.《江南可采莲》的作者是南朝梁代的__________。

4.“江南可采莲，莲叶何田田”中的“田田”形容的是莲叶的__________。

5.《敕勒歌》的作者是北朝时期的__________。

6.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”出自北朝民歌《__________》。

7.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，其中“迢迢”形容的是__________。

8.“盈盈一水间，脉脉不得语”表达了织女对牛郎的__________之情。

9.《春晓》的作者是唐代诗人__________。

10.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人__________的《春晓》。

二、判断题（每题2分，共20分）

1.《草》是唐代诗人白居易的作品。（×）

2.“野火烧不尽，春风吹又生”表达了诗人对生命的赞美。（√）

3.《江南可采莲》是一首描写江南美景的诗歌。（√）

4.“莲叶何田田”中的“田田”形容的是莲叶的茂盛。（√）

5.《敕勒歌》是一首描写北方草原风光的诗歌。（√）

6.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”表达了诗人对草原的热爱。（√）

7.《迢迢牵牛星》是一首描写牛郎织女传说的诗歌。（√）

8.“盈盈一水间，脉脉不得语”表达了织女对牛郎的思念之情。（√）

9.《春晓》是唐代诗人王之涣的作品。（×）

10.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表达了诗人对春天的喜爱。（√）

三、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪一首诗不是出自《古诗十九首》？（C）

A.《草》

B.《江南可采莲》

C.《春晓》

D.《迢迢牵牛星》

2.“野火烧不尽，春风吹又生”表达了诗人对什么的赞美？（B）

A.春天的美景

B.生命的顽强

C.江南的景色

D.北方的草原

3.《江南可采莲》的作者是谁？（A）

A.江洪

B.陶渊明

C.王之涣

D.白居易

4.“莲叶何田田”中的“田田”形容的是什么？（C）

A.莲花的颜色

B.莲叶的形状

C.莲叶的茂盛

D.莲叶的气味

5.《敕勒歌》的作者是谁？（D）

A.陶渊明

B.王之涣

C.白居易

D.不详

6.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”出自哪一首诗？（B）

A.《草》

B.《敕勒歌》

C.《江南可采莲》

D.《春晓》

7.《迢迢牵牛星》中“迢迢”形容的是什么？（A）

A.织女的眼睛

B.织女的头发

C.织女的身影

D.织女的心情

8.“盈盈一水间，脉脉不得语”表达了什么情感？（D）

A.织女对牛郎的愤怒

B.织女对牛郎的失望

C.织女对牛郎的无奈

D.织女对牛郎的思念

9.《春晓》的作者是谁？（C）

A.陶渊明

B.王之涣

C.孟浩然

D.白居易

10.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表达了诗人对什么的喜爱？（B）

A.夏天的美景

B.春天的喜爱

C.秋天的景色

D.冬天的寒冷

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述《草》这首诗的主题思想。

2.《江南可采莲》这首诗描绘了怎样的江南景色？

3.《敕勒歌》这首诗表达了怎样的情感？

4.《春晓》这首诗表达了诗人怎样的心情？

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.《草》和《江南可采莲》这两首诗在描写自然景物方面有哪些异同？

2.《迢迢牵牛星》和《敕勒歌》这两首诗在表达情感方面有哪些异同？

3.《春晓》这首诗在表达诗人情感方面有哪些特点？

4.你认为这些古诗对我们今天的生活有哪些启示？

答案和解析

一、填空题

1.白居易

2.白居易

3.江洪

4.茂盛

5.不详

6.敕勒歌

7.织女的眼睛

8.思念

9.孟浩然

10.孟浩然

二、判断题

1.×白居易是《草》的作者。

2.√这句诗表达了诗人对生命的赞美。

3.√这首诗描写了江南的美景。

4.√“田田”形容莲叶的茂盛。

5.√这首诗描写了北方草原的风光。

6.√这句诗表达了诗人对草原的热爱。

7.√这首诗描写了牛郎织女的传说。

8.√这句诗表达了织女对牛郎的思念之情。

9.×王之涣是《登鹳雀楼》的作者。

10.√这句诗表达了诗人对春天的喜爱。

三、选择题

1.C《春晓》不是出自《古诗十九首》。

2.