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前言
多元化的培训模式往往需要较为充足的师资力量和教学资源。由于资源限制,部分高校在实施过程中可能面临师资力量匮乏或教学资源不足的困境。对此,高校可通过校企合作、外部引入行业专家等方式,弥补师资和资源的不足,确保培训质量不受影响。
许多高校毕业生在创新创业能力的培养过程中,往往缺乏足够的创业意识和信心,甚至存在畏惧失败的心理障碍。因此,在培训过程中,不仅要注重创新创业技能的传授,更要注重学生创业意识的培养,通过心理疏导、成功案例分享等形式,帮助毕业生树立正确的创业观念,克服心理障碍,提高其创业信心。
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