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2025年事业单位联考综合应用能力C类职业素养与团队协作能力测试
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
注意事项:
1.请在答题卡上填写您的姓名、准考证号等信息。
2.请根据题目要求,在答题卡上相应位置填涂选项或作答。
3.请保持卷面整洁,字迹清晰。
4.考试时间为150分钟。
一、阅读材料,回答问题。
材料一:
小李是某社区服务中心的一名工作人员,负责老年人服务工作。一天,社区张大爷因为儿子对其养老问题关心不够而情绪低落,来到中心寻求帮助。小李耐心地倾听张大爷的诉说,了解了他和儿子的矛盾根源在于沟通不畅,儿子工作繁忙,平时很少与张大爷交流。小李向张大爷解释了老年人心理特点,建议他尝试主动与儿子沟通,表达自己的需求和感受。同时,小李也联系了张大爷的儿子,希望他能多抽时间陪伴父亲,关注父亲的情感需求。经过小李的调解,张大爷和儿子的关系得到了缓和,张大爷的情绪也明显好转。
材料二:
某单位准备组织一次团队建设活动,活动方案由小王负责具体实施。在活动策划阶段,小王根据自己的想法制定了详细的活动计划,并提交给了领导和小组成员。在小组讨论中,小张、小赵等人提出了一些不同的意见,认为小王的方案缺乏创新性,且考虑到成本和效率,部分环节可以调整。小王起初有些不悦,认为大家的意见是对他工作的不信任。领导看出了小王的情绪,及时进行调解,引导小王和其他成员进行充分的沟通,倾听彼此的想法。最终,大家集思广益,对活动方案进行了修改完善,并选择了更加合适的活动地点和形式。这次团队讨论不仅解决了活动策划的问题,也增强了团队凝聚力。
材料三:
某街道办事处接到群众举报,反映辖区内某小区存在环境污染问题。工作人员小刘立即赶到现场进行调查,发现该小区部分商户存在违规排污行为。小刘首先与商户进行了沟通,宣传了相关的法律法规,并告知其违规行为的危害性。对于一些认识不到问题的商户,小刘多次上门进行劝导,并联合环保部门进行执法。同时,小刘也积极与小区居民沟通,了解他们的诉求,并引导他们监督商户的排污行为。经过小刘的努力,该小区的环境污染问题得到了有效整治,商户也意识到了自己的责任,开始规范经营。
问题1:根据材料一,分析小李在处理张大爷问题时展现了哪些职业素养?请结合材料简要说明。
问题2:根据材料二,分析小王在团队建设活动策划中遇到的问题,以及领导是如何帮助团队解决这个问题的?请结合材料简要说明。
问题3:根据材料三,分析小刘在处理环境污染问题中体现了哪些团队协作能力?请结合材料简要说明。
二、阅读材料,回答问题。
材料:
某单位近期开展了“提升服务效能,优化营商环境”主题活动。活动中,大家围绕如何提高工作效率、提升服务质量、优化服务流程等方面进行了深入的讨论。小孙是单位里年轻的工作人员,他积极参加了这次活动,并提出了许多建设性的意见。他认为,单位可以利用互联网技术,搭建一个线上服务平台,方便群众咨询办事,提高办事效率。他还建议,单位可以定期组织业务培训,提升工作人员的专业素养和服务水平。单位领导对小孙的建议给予了肯定,并安排他负责线上服务平台的开发工作。在平台开发过程中,小孙遇到了很多困难,但他没有放弃,而是积极向同事请教,查阅相关资料,最终成功完成了平台的开发。这个线上服务平台投入使用后,受到了群众的一致好评,有效提升了单位的形象和服务效能。
问题4:根据材料,分析小孙在“提升服务效能,优化营商环境”主题活动中表现出的职业素养和创新意识。请结合材料简要说明。
问题5:结合材料,谈谈你对“互联网+政务服务”的理解,以及它对提升事业单位服务效能的意义。
三、阅读材料,回答问题。
材料:
某单位是一个团队,主要负责一项重要项目的实施。在项目初期,团队成员之间分工明确,各司其职,项目进展顺利。然而,随着时间的推移,项目变得越来越复杂,团队成员之间开始出现沟通不畅、互相推诿的情况。小周负责项目的协调工作,他发现团队成员之间存在矛盾,但苦于没有有效的办法来解决。项目进度受到了影响,领导也对此表示了担忧。为了解决团队问题,小周主动与每个成员进行了沟通,了解他们的想法和困难,并组织了多次团队会议,引导大家坦诚交流,化解矛盾。同时,小周还制定了更加详细的工作计划,明确了每个成员的职责和任务,并建立了有效的沟通机制。经过小周的努力,团队成员之间的沟通得到了改善,团队协作效率也得到了提升,项目最终顺利完成了任务。
问题6:根据材料,分析小周在团队协作中遇到的问题,以及他采取的解决措施。请结合材料简要说明。
问题7:结合材料,谈谈你对团队协作重要性的理解,以及如何才能更好地发挥团队的力量。
四、阅读材料,回答问题。
材料:
小王和小李是某单位同事,两人平时工作关系融洽。一天,单位领导安排小王负责一项重要任务,并要求小李协
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