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外研社英语五年级上册知识点精华归纳

同学们，五年级上册的英语学习是在以往基础上的深化与拓展，知识点的系统性和应用性都有了新的要求。这份精华归纳旨在帮助大家梳理本学期的核心内容，抓住重点，攻克难点，为英语学习打下坚实基础。

一、词汇篇：主题串联，精准记忆

词汇是语言的基石。本学期的词汇学习围绕多个实用主题展开，同学们在记忆时，建议结合主题场景，理解词义并尝试运用。

1.学校生活与学习用品：如classroom,library,playground,pen,pencil,ruler,book,bag等。这些词汇与日常校园生活紧密相关，是交流的基础。

2.人物与关系：如father,mother,brother,sister,friend,teacher,pupil等。掌握这些词汇有助于介绍家庭成员和朋友。

3.能力与活动：如run,jump,swim,sing,dance,draw,read,write等动词，以及can,cant等情态动词，用于谈论能力和喜好。

4.食物与饮料：如rice,noodles,meat,fish,milk,juice,apple,banana等。这是日常饮食交流的核心词汇。

5.交通工具：如bike,bus,car,train,plane等。用于谈论出行方式。

6.星期与月份：如Monday,Tuesday...Sunday；January,February...December。注意首字母大写，这是表达时间的基础。

7.描述性词汇：如big,small,tall,short,happy,sad,new,old,good,bad等形容词，用于描述人或事物的特征。

记忆小贴士：每天坚持记忆5-8个新词，结合课文例句或自己造简单句子，定期复习，温故知新。

二、句型篇：灵活运用，掌握功能

句型是交流的骨架。本学期我们学习了许多用于特定情境下的核心句型，务必熟练掌握其意义和用法。

1.询问能力与应答：

*Canyou...?(你能/会……吗？)

*Yes,Ican./No,Icant.(是的，我能/会。/不，我不能/不会。)

*例句：Canyouswim?Yes,Ican./No,Icant.

2.谈论过去的经历(一般过去时初步)：

*Didyou...?(你……了吗？)

*Yes,Idid./No,Ididnt.(是的，我……了。/不，我没……。)

*Iwentto...(我去了……)/Idid...(我做了……)

*例句：Didyougotothepark?Yes,Idid.Iwenttothepark.

3.描述人物或事物：

*He/She/Itis+形容词.(他/她/它是……的。)

*Theyare+形容词.(他们/她们/它们是……的。)

*例句：Heistall.Theyarehappy.

4.询问和表达喜好：

*Doyoulike...?(你喜欢……吗？)

*Yes,Ido./No,Idont.(是的，我喜欢。/不，我不喜欢。)

*例句：Doyoulikeapples?Yes,Ido.

5.谈论能力和习惯(第三人称单数)：

*He/She/Itcan...(他/她/它能/会……。)

*He/She/Itlikes...(他/她/它喜欢……。)

*例句：Shecansing.Helikesplayingfootball.

6.询问地点与应答：

*Wheredidyougo?(你去哪儿了？)Iwentto...(我去了……。)

*Whereis...?(……在哪里？)Itis+地点.(它在……。)

7.询问数量与应答：

*Howmany...?(多少……？)Thereis/are...(有……。)

*例句：Howmanybooksarethere?Therearefivebooks.

运用小贴士：在掌握基本句型后，尝试替换句中的关键词，进行变式练习，以达到灵活运用的目的。多进行口语对话，将句型融入实际交流。

三、语法篇：理解规则，规范使用

语法是语言的规则。本学期我们接触了一些基础且重要的语法点，理解并掌握它们，能让我们的表达更规范、更准确。

1.be动词的用法：

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