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第
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Unit3Happytogether
第3课时HititbigWrapup学习任务单
班级________________________姓名________________学号________________
学习聚焦
学习目标
1.能准确认读、理解单元核心词汇，掌握核心句型的语义与结构。
能读懂关于友谊、联合国国际友谊日等文本，提取关键信息，梳理文本逻辑。（学习理解）
2.会运用核心词汇、句型进行日常交流，描述自己和朋友的相处（如“MybestfriendandIoftenreadbookstogether.Weshareideasandhelpeachother.”）。（应用实践）
3.结合自身经历，创作关于“我的朋友”“庆祝友谊日”等主题的短文、海报讲解词，融入单元语言知识，展现对友谊的理解与创意。（迁移创新）
核心词汇
help（帮助）together（一起）celebrate（庆祝）international（国际的）gift（礼物）wish（祝福）
核心句型
描述自己和朋友的相处：Weoftenreadbooks,watchfilmsandplaygamestogether.Wehelpeachother.
温故知新
汉译英
朋友 ______________ 差异 ______________
分享 ______________ different ______________
Similar ______________ 解决（问题） ______________
plan ______________ 开心的 ______________
不开心的 ______________ talkopenly ______________
课堂练习
【学习任务一】英汉翻译。
友谊__________庆祝__________相似的__________不同的__________share__________help__________playtogether__________bestwishes__________
【学习任务二】句子英汉互译。
我们是朋友，因为我们喜欢一起读书。
FriendsgiveeachothergiftsontheInternationalDayofFriendship.
我的好朋友和我不同，但我们互相帮助。
Whatdoyouliketodowithyourbestfriend?
【学习任务三】用所给词适当形式或补全内容。
Wearefriendsbecausewe__________(share)toysandstories.
Friendsshould__________(help)eachotherwhenintrouble.
OntheInternationalDayofFriendship,people__________(celebrate)byhavingmealsorgivinggifts.
MybestfriendandI__________(be)differentinhobbies,butwe__________(play)gamestogetherhappily.
“Whatmakesagoodfriend?”“Agoodfriend__________(listen)toyouand__________(share)joysandsorrows.”
自我评价
Icanusewordsandexpressionsaboutfriendship.
?
??
???
Icantalkaboutbestfriends.
?
??
???
Icangetalongwithourfriends.
?
??
???
参考答案
温故知新
汉译英
friend
difference
share
不同的；有差异的
相似的；类似的
solve(aproblem)
计划；打算
happy/pleased
unhappy/sad
坦诚地交谈
课堂练习
【学习任务一】英汉翻译。
友谊——friendship
庆祝——celebra
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