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（热）化学实验室工作总结

化学试验室工作总结1

一、做好当前教材教学状况下的常规工作

1.严格执行试验室工作的任务和要求：根据高中化学教学大纲的要求，乐观协作任课老师，细心预备试验，保证教学任务顺当完成，教学效果良好，圆满完成试验（演示试验及同学分组试验开出率达到100%）。

2.严格试验室有关规定，使试验室的工作支配和使用纳入正轨流程。任课老师也根据教学进度和试验室要求，做到演示试验提前2－3天、同学分组试验提前一周发出通知。根据教材和老师要求预备仪器和药品。演示试验要求任课老师到试验室事先亲自试验，分组试验自己和任课老师提前试验，以保证明验的顺当进行，以确保教学任务的顺当完成。

一般状况下，试验室的使用遵循以下流程：

任课老师提前通知→实预备仪器和药品→任课老师提前试验→试验课的进行→仪器的归还和整理。

对同学分组试验，试验前同学检查试验室设备和试验仪器是否完好、药品是否齐全，并填写试验状况登记表。试验过程中随时预备更换损坏的仪器和缺失药品，并加以登记。试验完毕后，检查试验室设备和仪器状况，并对损坏设备和仪器者作好记录并追究相关责任。

二、乐观推动新课程实施

新课程标准相对于现有教材变化比较明显，课程分为必修课和选修课，试验也分为验证性试验和探究性试验，加大了试验的广度和深度，当前首要的任务是讨论新教材，并广泛查阅资料，学习其他学校比较好的试验开设方法，在现有条件下较好的协作任课老师，完成教学任务，并进一步提高教学质量。

1.讨论新教材

对于新教材所涉及到的试验，在教材所给的条件下做进一步的`探究，改善试验条件，协作教学内容，以期达到最佳试验效果，从而提高教学质量。由于试验结果的不确定性和探究性，以及新教材所涉及到的试验比较多，而所能查阅的资料以及可以供应的参考内容比较少，所以这是一个长期的任务。

2.学习并探究先进的管理方法

新教材以及新的教学方法意味着新的管理方法和手段，新的试验方式，好的方法需要一步步的去探究，在当前实施新课程过程中我们要乐观投入，做好充分的预备，通过深化的学习，利用网络的优势，学习一些地区的先进阅历、先进方法，吸取教训，结合本校、本试验室的实际状况，充分利用现有设备、现有资源，形成自己的一套行之有效的管理方法，并且在实际施行的基础上不断改进，使之能更好的为教学服务，能够更好的完成教学任务，培育同学，提高同学的试验力量，从而增进教学质量。

3.探究开放性试验室的管理模式

新课标实行以后，试验手段和方法必定有着大幅度的转变，试验室不仅仅针对任课老师开放，也要向同学开放。面对全校对试验有着充分爱好的同学，应当有着怎样的管理方式？初步设想为，在一段时间内，试验室针对某个试验，预备成套的试验设备和药品，供同学预约后进行验证或者探究，那么，又存在着同学预约试验与正常教学试验时间或者地点的冲突问题，同学单独试验不规范操作带来的平安隐患问题，以及试验仪器和药品的损耗加大引起的经费增加问题等等。这些都需要争取在下学期制定相应的规章使开放性试验室管理规范化、制度化。

三、争取完成试验室网站的建设

网站内容包括试验室概况，试验室管理，试验课件下载等内容，宣扬试验室，增进试验室影响力。争取到本学年结束完成这项工作。

四、当前存在的问题

1.试验室有关制度不能严格执行的问题。例如仪器药品的借用制度，试验室的使用制度，卫生制度等，例如，同学试验不规范操作导致仪器损坏，药品铺张；试验完毕不按要求整理桌面，仪器摆放混乱丢失状况，以及乱扔垃圾状况等。

2.卫生问题。试验室是学校的一个窗口，折射出学校的形象。本学期我们从小，从严抓起，转变试验室的卫生现状。但是实际也存在着诸多问题。首先是试验室面积较大，化学试验室三个试验教室，1个仪器室、1个预备室1，还包括走廊部分。一个教室彻底打扫一遍就需要几个小时的时间，擦洗仪器需要更长的时间，短时间内很难把试验室彻底清理一遍。而自己还要随时预备为任课老师预备试验。其次，对于同学分组试验，任课老师不能很好根据试验室规章和试验室卫生制度严格要求同学，导致同学分组试验完毕以后教室混乱，需要较长时间整理。这些存在的问题，争取下学期能够得到很好的解决，我们也将把这些工作逐步规范化、制度化。

化学试验室工作总结2

一转瞬，一学期即将过去，在学期结束之前，回首本学期化学试验室工作，总结如下：

本学期化学试验室工作在学校各级领导的支持及学科老师的协作下，学校化学试验教学工作和试验室管理工作都得到很好的开展。作为我——化学试验员，从思想到行动上，从理论到实践中非常重视化学试验教学，按化学课程标准要求上好每一节