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目录壹课程概述贰安全知识教育叁自我保护技能肆互动游戏与模拟伍家长与教师指导陆评估与反馈

课程概述第一章

培训目的通过培训，增强儿童对潜在危险的认识，培养他们预防事故的能力。提高安全意识教授儿童基本的自我保护方法，如遇到陌生人、紧急情况时的应对策略。学习自我保护技能训练儿童在紧急情况下保持冷静，迅速采取有效措施，如拨打紧急电话。培养应急反应能力

针对人群课程设计针对幼儿园小朋友，通过游戏和故事让他们学会基本的安全知识。幼儿园儿童为家长和教师提供培训，教授他们如何教育孩子识别和应对潜在危险。家长和教师针对小学生，课程内容包括交通安全、防走失等实用安全技能，增强自我保护意识。小学生

课程重要性通过培训，儿童能学会基本的自我保护技巧，如识别危险和求助方式。提升儿童自我保护意识教育儿童如何避免意外伤害，降低儿童安全事故的发生率。减少儿童安全事故课程强调日常安全行为的养成，帮助儿童形成良好的安全习惯。培养安全行为习惯

安全知识教育第二章

基本安全常识教导儿童识别潜在危险，如陌生人接近、不安全的网络信息等，提高自我保护意识。01识别危险信号教授儿童在遇到紧急情况时如何保持冷静，比如火灾、地震时的逃生技巧和求救方法。02紧急情况应对强调洗手、咳嗽礼仪等个人卫生习惯的重要性，预防疾病传播，保障儿童健康。03个人卫生习惯

应急处理方法教授儿童识别火警信号，快速找到安全出口，并进行有序疏散，避免慌乱踩踏。火灾应急疏散向儿童传授记住家长联系方式、不跟陌生人走等基本防走失知识，提高自我保护意识。防走失应对措施教育儿童在地震发生时，迅速找到桌子等坚固家具下避难，避免靠近窗户和悬挂物。地震避难技巧010203

防范意识培养教育儿童不要轻易相信或跟随陌生人，强调“不和陌生人走”的原则。识别陌生人0102教授儿童在遇到紧急情况时如何保持冷静，并知道如何求助和报警。紧急情况应对03告诉儿童哪些是个人隐私，如何拒绝他人的不当触碰或询问，保护自己不受伤害。个人隐私保护

自我保护技能第三章

防身技巧教学教授儿童如何在被抓住时使用身体的扭动和力量来挣脱，例如“扭动逃脱法”。基本逃脱技巧教导儿童如何利用周围的物品进行自卫，如使用书包、水瓶等作为临时防身工具。使用环境物品防身教育儿童在遇到危险时如何发出求助信号，比如大声呼救或使用哨子吸引注意。求助信号的发出

安全距离概念教导儿童识别与陌生人保持的安全距离，如不接受陌生人的礼物或邀请。识别潜在危险指导儿童在网络环境中与他人互动时保持适当的距离，不透露个人信息，警惕网络诈骗。网络互动的距离在公交车、公园等公共场合，教育儿童了解并维护个人空间，避免拥挤和接触陌生人。公共场合的个人空间

求助与报警流程01识别紧急情况儿童在遇到危险或紧急情况时，应学会识别并迅速判断需要求助或报警。02拨打紧急电话教授儿童如何正确拨打110、120等紧急电话，并告知他们这些电话的用途。03求助成年人教育儿童在遇到问题时，应向可信赖的成年人如家长、老师或警察求助。04使用安全报警设备向儿童介绍如何使用报警器、警报按钮等安全报警设备，并强调其重要性。

互动游戏与模拟第四章

安全主题游戏通过模拟真实场景，孩子们扮演不同角色，学习如何在遇到陌生人时保持安全距离。角色扮演游戏设计紧急情况如火灾、地震等情境，让孩子们通过游戏了解逃生路线和自我保护方法。紧急情况模拟孩子们通过掷骰子和移动棋子的方式，在棋盘上学习交通规则和安全过马路的技巧。交通安全棋盘游戏

模拟情景演练模拟求助场景角色扮演0103设置模拟电话，训练儿童在遇到危险时如何正确拨打紧急求助电话，如110、120。通过模拟真实场景，让儿童扮演不同角色，如警察、消防员，学习应对紧急情况。02模拟火灾、地震等紧急情况，指导儿童如何快速、有序地疏散到安全区域。紧急疏散演练

角色扮演活动通过模拟如火灾、地震等紧急情况，让儿童扮演逃生者，学习如何快速安全地撤离。01模拟紧急情况儿童扮演安全检查员，检查教室或家中的安全隐患，提高他们的安全意识和责任感。02扮演安全小卫士设置模拟交通场景，让儿童扮演行人和司机，学习交通规则和安全过马路的重要性。03模拟交通安全

家长与教师指导第五章

家长安全教育家长应确保家中无安全隐患，如电源插座加防护盖，尖锐物品收好，确保孩子在家中安全。家庭安全环境的建立01教育孩子记住家庭地址、父母电话，以及如何在紧急情况下求助，如拨打110报警。紧急情况应对教育02指导孩子正确使用网络，不泄露个人信息，警惕网络诈骗，培养良好的上网习惯。网络安全与隐私保护03

教师培训要点教师应通过故事、游戏等方式，培养儿童的安全意识，让他们了解基本的安全规则。安全意识的培养教师需掌握急救知识和紧急疏散流程，以便在发生意外时能迅速有效地保护儿童安全。紧急情