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老年人活动海报设计

定义

意义

制定个性化照护计划

评估病情进展和预后

选择合适治疗方案

1.认知功能评估智力状检测测量表（MMSE）

简介：MMSE是最广泛使用的认知功

能评估工具之一，具有简单、快速、有效的

特点。

包括定向力（如日期、时

评估内容：

间、地点等）、记忆力（短期记忆和回忆能

力）、注意力和计算力（如连续减7等）、

语言能力（命名、复述、理解指令等）以及

视空间能力（如绘制图形）。

1.认知功能评估智力状检测测量表（MMSE）

总分30分，一般来说，

评分与解读：

27-30分为正常；21-26分为轻度认知障

碍；10-20分为中度认知障碍；9分及以

下为重度认知障碍。

该量表受教育程度影响较大，文盲、小

学、中学及以上文化程度的判定标准可能有

所不同。

2.日常生活能力评估ADL（日常生活活动能力）

主要评估认知症者在基本日常生活

简介：

方面的能力，反映其独立生活的能力水平。

评估内容：包括进食、穿衣、洗漱、洗

澡、上厕所、转移（如从床到椅子）、行走、

控制大小便等。

2.日常生活能力评估ADL（日常生活活动能力）

评分与解读：可采用巴氏指数等方法评

分，满分100分。得分越高，说明日常生活活

动能力越强。例如，60分以上者基本能独立生

活；41-60分为中度功能障碍，需要一定帮助；

40分以下为重度功能障碍，依赖他人照顾。

2.日常生活能力评估IADL（工具性日常生活活动能力）

侧重于评估认知症者在更复杂的日常生活技能方面的能力，这些能力对

简介：

于独立生活在社区中非常重要。

包括使用电话、购物、做饭、做家务、洗衣服、服药、理财、使用

评估内容：

交通工具等。

可使用LawtonIADL量表等进行评估。总分越高，表明工具性

评分与解读：

日常生活活动能力越好。一般来说，随着认知症的进展，IADL能力会逐渐下降，早期

可能仅在复杂任务上出现困难，到后期可能无法完成任何IADL活动。

3.生理功能评估

（一）听觉与视觉评估

​通过纯音测听、视力表检查等方式筛查感官功能障碍。

采用波士顿诊断性失语症检查（BDAE）或功能性沟通能

力（FCAP），评估患者语言表达、理解、复述及命名能

力。​

4.社会心理功能评估

（一）价值观与人生故事访谈​通过开放式访谈了解患者核心价值观、人生重大事件

及成就，构建个性化人生故事档案。

（二）兴趣爱好评估识别患者既往兴趣（如绘画、园艺、音乐），将其融入干