青春期健康教育工作专题计划专项方案.docVIP

思南县尧民初级中学

“生育关心——青春健康”活动工作计划

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一、指导思想：

认真落实落实县教育局、县计生局、县计生协会相关人口和青春期健康教育精神，坚持以学生为本，关爱学生身心健康，依据初中生生理、心理发展特点和认知规律，以青春期生理健康、心理健康教育为关键内容，以完善高尚人格为理念，以科学知识、科学态度、科学方法和科学精神，主动开展人口和青春期健康教育，培养初中生科学人口意识、健康性观念和自我保护能力，促进学生身心全方面友好发展。

二、教育目标：

1．帮助学生了解和掌握青春期生理心理改变特点、青春期烦恼产生原因，掌握排解青春期烦恼和迷惑方法，学会保持愉快情绪，促进心理健康，对生命有一个全新认识。

2．教育学生学会尊重自己、尊重她人，学会正确异性交往，培养正确友谊。

3．培养学生良好卫生习惯，树立良好心理素质和道德修养，提升自我控制和自我保护能力。

4．树立正确人生观、价值观，增强对自己、对家庭、对社会负责意识，以健康体魄和健康心态迎接人生挑战。

三、教学内容：

初十二个月级：

1．感受青春、男生女生、对不良诱惑说“不”

2．为何进入青春期少男少女会感到尤其孤独

3．浅谈青春期生理、心剪发育

4．青春期健康教育意义

5、正确定识对待早恋现象。

6、学会自我保护。

初二年级：

1．青春期通常心理特征及其表现

2．女生生理知识及卫生保健

3．男生生理知识及卫生保健

4．因为纯洁，所以珍爱

5．自尊自信、和父母沟通技巧

6、树立正确人口意识和生育观。

初三年级：

1．艾滋病危害及其预防

2．禁毒教育

3、拒绝早婚早育

4．中考前心理教导

四、教学标准

1、科学性标准：要以科学态度、科学方法向初中学生传授科学青春期健康知识，做到适时、适度。

2、针对性标准：依据初中生身心发展特点和认知规律，依据不一样年纪学生在生剪发育和心剪发展各个阶段特点有针对性地实施教育。

3、差异性标准：在面向全体学生基础上关注性别差异、年纪差异、个性差异，要依据学生不一样情况和不一样需要开展多个形式教育和教导活动，提升她们身心健康水平和自我保护能力。

4、主体性标准：重视学生参与，要尊重学生、了解学生，要以学生为主体达成教育实效性。

5、正面引导标准：坚持正面引导标准，突出人格教育，经过教育引导学生自律、自爱、自重、自尊、自护，使学生取得是非分析判定能力，提升自我行为控制力。

二0一二年五月十六日

思南县尧民初级中学

“生育关心——青春健康”活动实施方案

认真落实落实县教育局、县计生局、县计生协会相关人口和青春期健康教育精神，结合我校实际情况，特制订此实施方案以下：

一、加强领导，成立青春期性健康教育领导小组。

组长：孙海（校长）

副组长：朱洪刚（副校长）

组员：陈永森（教导主任）莫天友（政教主任）

汪沣（总务主任）王仕其（工会主席）

杨应州（团支部书记）张翊权（生活老师）

张亚妮（校心理教导老师）及各班班主任

二、加强师资队伍建设。组织老师认真学习文件，深刻领会青春期性健康教育工作会议精神，认识到本项工作重大意义和深远影响，统一全校老师思想。同时，经过专题学习，逐步提升从事性健康教育老师基础理论、专业知识和教育水平。

三、充足利用好学校心理健康咨询室。专室专用，专员专值。咨询室配置专用电脑一台，深入完善、健全校园心理健康咨询制度，设置青春期健康教育热线电话，设置青春期健康“心灵有约”信箱，努力做好咨询和教导工作，立即处理学生在成长过程中碰到迷惑。

四、拓展渠道，科学安排教学内容。

(1)以课堂为主渠道。做好和学科教学有机结合。尤其是在《思想品德》学科中进行专题教育。

(2)发挥黑板报作用。宣传、传授艾滋病及其预防知识和青春期生理卫生知识。

(3)开好专题讲座。以专题讲座、心理活动课等形式，分年级、分性别、有层次、针对性地安排教学内容，形成有自己特色校本教材。

(4)订阅图书杂志等宣传资料，落实展板，普及青春期性健康教育基础知识

二0一二年五月十六日