七下语文二单元土地誓言教学设计.pdfVIP

《土地的誓言》教案1

一、教学目标

1.注重朗读训练，读准字音，读出感情。

2.联系时代背景，感知文意，体会作者的思想感情。

3.了解呼告、移情于物的写作手法，揣摩、欣赏段落和语句。

4.激发学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。

二、教学重点难点

1.感知文意，品味作者蕴含在字里行间的深厚。

2.揣摩、欣赏段落和语句。

三、安排

一

四、教学过程

（一）情境导入

展示九一八东北人民家破人亡、流离失所的惨状和悲痛。

1931年9月18日，主义强行东北，发动了九一八事变。四个月内东北全境，从此

被者的铁蹄蹂躏了十四年。

（二）文学

1.时代背景：阅读提示及补充材料。

1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，正处于十分艰苦的阶段，在

关内的东北人依然可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。

2.介绍作者：注解①及补充材料。端木蕻良（1912-1996），原名，辽宁省昌图县人，

先后于和，学生时代即开始创作，是东北作家群中的代表人物。主要著作

有《科尔沁旗草原》、《的海》和《》。

（三）朗读训练

1.正音；注解、查阅；

2.朗读：齐读、自读。

提示：热情赞美（景物）、深切思念（故乡）、凄苦无奈（背井离乡）、愁苦悲愤（故土难归）、

信念（恢复家国）

（四）自读感知

1.题目解析：何为誓言？（表示决心、态度时说的话。）谁的誓言？（作者对土地的誓言。）

为什么以“土地的誓言”为题？（内容与土地有关。）

2.两段的主要内容？

TheOathoftheLandson

n1

1.Teaching

Objectives

1.Payattentiontoreadingtraining,readthepronunciationofwordsaccurately,andreadout

emotions.2.Connectwiththebackgroundofthetimes,perceivethemeaningofthetext,and

understandtheauthorsthoughtsandfeelings.3.Understandthewritingtechniquesofc

allingoutandempathizingwithobjects,andunderstandandappreciatewonderful

paragraphsandsentences.4.Inspirestudentstolovetheirmotherlandandhometown,work

hardtoachievetheirgoals,andcultivatealoftyspiritofpatriotism.

2.Keypointsand

difficultiesinteaching

1.Perceivethemeaningofthetextandtastethedeepe

motionscontainedinthewordsoftheauthor.2.Considerand

appreciatewonderfulparagraphsandsentences.

3.Class

Arrangement

一

4.Teachingpro