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幼儿园疏散灭火应急疏散演练方案

一、前言：守护生命，警钟长鸣

幼儿园作为孩子们健康成长的摇篮，其安全工作责任重于泰山。火灾等突发事件具有突发性和危害性，一旦发生，将对幼儿的生命安全构成严重威胁。为贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实保障在园师幼的生命安全，提高全体师幼在紧急情况下的应急反应能力、自救互救能力和逃生技能，确保在突发火灾等紧急情况时，能够迅速、有序、安全地进行疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本幼儿园疏散灭火应急疏散演练方案。

本方案旨在通过系统性的演练准备、实施与总结，使每一位教职工明确自身职责，使每一位幼儿掌握基本的逃生技能，共同构筑幼儿园安全的第一道防线。

二、演练组织机构与职责

为确保演练的顺利、有效开展，成立幼儿园应急疏散演练领导小组，明确各成员及相关人员职责：

1.领导小组组长（园长）：

*职责：全面负责演练工作的组织领导和决策。发布演练启动、停止指令。在“火情”发生时，担任现场总指挥，根据情况统筹协调各项工作。负责向上级主管部门报告演练及“火情”情况（模拟）。

2.领导小组副组长（副园长/安全负责人）：

*职责：协助组长做好演练的策划、组织、协调工作。负责演练方案的具体落实，检查各小组演练准备情况。在组长不在时，履行组长职责。

3.现场指挥组（保教主任/年级组长）：

*职责：在领导小组领导下，具体负责演练现场的指挥调度。掌握各班级疏散进度，确保疏散有序进行。负责与各应急小组的通讯联络，及时传递信息。

4.疏散引导组（各班班主任、配班教师、保育员）：

*职责：熟悉本班级幼儿情况及预定疏散路线。演练开始后，立即组织本班幼儿按照指定路线，用正确的方法（低姿弯腰，湿毛巾捂口鼻等）快速、有序疏散至指定安全区域。负责检查各活动室、卫生间等角落，确保无幼儿遗漏。到达安全区域后，立即清点并上报幼儿人数。途中注意安抚幼儿情绪，防止拥挤、踩踏。

5.通讯联络组（办公室人员）：

*职责：负责演练信号的发出（如警报声、广播通知等）。负责对内对外的通讯联络，模拟拨打“119”报警电话（注意说明演练性质，避免误导）。及时向领导小组汇报演练进展情况。

6.救护安置组（保健医、后勤人员）：

*职责：在安全区域设立临时救护点。准备急救箱及常用药品，对在疏散过程中可能出现的轻微擦伤、惊吓等情况进行初步处理和心理安抚。协助班主任安置幼儿，维护安全区域秩序。

7.后勤保障与灭火组（后勤园长、保安、食堂人员）：

*职责：负责演练所需物资（如湿毛巾、警报器、指示牌、扩音器、灭火器等）的准备与检查。熟悉消防设施的位置和使用方法，在确保安全的前提下，模拟初期火灾的扑救（由经过培训的保安或指定人员操作，严禁幼儿参与）。负责清理疏散通道上的障碍物，确保通道畅通。在主要路口、楼梯转角处引导疏散，防止幼儿走错方向。

三、演练准备工作

1.制定详细演练计划与流程：明确演练时间、地点、参演人员、疏散路线、各小组职责、信号方式等，确保演练有序可控。

2.演练前安全教育：

*对全体教职工进行方案培训，使其明确自身职责、疏散路线、指挥信号及注意事项。

*对幼儿进行生动形象的安全知识教育，讲解火灾的危害、如何识别警报信号、疏散时的注意事项（如不拥挤、不推搡、不贪恋玩具、听老师指挥、用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿前进等）。可通过情景模拟、讲故事、看图片等方式进行。

3.疏散路线规划与标识：

*根据幼儿园建筑布局和各班位置，规划科学、便捷、安全的疏散路线。原则上每个班级应有至少两条疏散路线（主备路线）。

*在各楼层、楼梯口、走廊转角等关键位置张贴清晰的疏散指示标志和逃生方向箭头。

4.安全区域设定：选择幼儿园内空旷、平坦、远离建筑物和危险物的场地作为疏散集合点（如操场、大草坪）。在集合点划分各班区域，并明确标识。

5.物资准备：准备好警报器、扩音器、对讲机、急救箱、湿毛巾（每个幼儿一条）、灭火器（用于模拟演示）、演练指示牌、签到表等。

6.检查与排除隐患：对疏散通道、安全出口、消防设施、应急照明等进行全面检查，确保其完好有效，通道畅通无阻。

7.告知相关方：如演练可能影响周边，可提前与社区、家长进行适当沟通，说明情况，避免引起不必要的恐慌（通常内部演练可不通知家长，但需确保幼儿情绪稳定）。

四、演练实施流程

1.火情发生与报警（模拟）：

*设定“火情”触发点（如某班级活动室冒烟、发现“火源”等）。

*发现“火情”人员立即大声呼救，并迅速向现场指挥或领导小组报告。

*通讯联络组接到报告后，立即发出疏散警报信号（如拉响警报器、广播“现在是火警演练，请各班老师立即组织幼儿疏散”）。

*（模拟）拨打“119”报警电