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全国高考语文作文写作技巧集锦

高考作文，作为语文试卷的半壁江山，不仅考查考生的语言表达能力，更检验其思想深度、逻辑思辨与人文素养。一篇优秀的高考作文，往往能在众多试卷中脱颖而出，为考生赢得宝贵的分数。以下，结合多年观察与教学实践，从审题立意、结构布局、论证方法、语言表达及素材运用等方面，谈谈高考作文的写作技巧，以期对考生有所裨益。

一、审题立意：精准把脉，立意高远

审题是作文的第一道关卡，也是决定文章方向的关键。若审题偏差，则全盘皆输。

首先，要通读材料，抓关键词句。无论是材料作文、命题作文还是话题作文，都存在核心信息。对于材料作文，需逐字逐句研读，找出揭示材料主旨、情感倾向或暗示写作角度的词句。这些词句往往是打开思路的钥匙。

其次，要明确题型，辨明要求。看清是“选准角度”还是“综合立意”，是“文体不限”还是“明确文体”。尤其要注意“不要套作，不得抄袭”“不得泄露个人信息”等硬性要求。

再者，由表及里，挖掘深意。材料往往具有多义性，不能停留在表面理解。要运用联想与想象，联系社会现实、个人生活或历史文化，思考材料背后的隐喻、象征意义或普遍规律。立意应力求“准、深、新”。“准”是符合材料主旨；“深”是能触及问题本质；“新”是避免人云亦云，有自己独到的见解，但“新”需以“准”为前提。

例如，面对关于“科技发展”的材料，不应仅停留在描述科技进步的现象，更可思考科技与人文的关系、科技伦理、科技对生活方式的深层影响等。

二、结构布局：匠心独运，层次井然

文章结构犹如建筑之骨架，骨架不稳，内容再丰富也难以挺立。高考作文篇幅有限，更需结构清晰，层次分明。

常见的结构模式有“总分总”“并列式”“递进式”等，考生可根据立意和素材灵活选用。

“凤头、猪肚、豹尾”是对文章结构的经典要求。

“凤头”，即开头要精彩夺目，引人入胜。可采用开门见山、引用名言、设置悬念、描绘场景等方式，迅速抓住阅卷者眼球，并点明主旨。

“猪肚”，即主体部分要充实饱满，论证充分。这部分是文章的核心，需要有清晰的层次。或横向展开，从不同角度阐述观点；或纵向深入，由浅入深剖析问题。每一个分论点都应有充分的论据支撑，并辅以恰当的论证方法。段落之间过渡要自然，逻辑要严密。

“豹尾”，即结尾要简洁有力，余音绕梁。或总结全文，升华主旨；或呼应开头，结构完整；或发出呼吁，引人深思；或引用佳句，增添文采。避免画蛇添足或草率收尾。

在谋篇布局时，建议考生动笔前先列一个简要的提纲，明确各部分的主要内容和逻辑关系，确保行文不跑偏，思路不紊乱。

三、论证方法与素材运用：言之有据，论之有物

议论文的生命在于论证。论证要有力，必须掌握多种论证方法，并善于运用素材。

常见的论证方法包括例证法、引证法、对比法、因果分析法、假设分析法等。

例证法是最常用的方法，即“摆事实，讲道理”。所选事例要典型、新颖，具有代表性，能够有力支撑观点。避免使用过于陈旧或与观点关联性不强的事例。对事例的叙述要简洁明了，重点在于分析事例与观点之间的内在联系，不能只是简单堆砌事例。

引证法，即引用名人名言、诗词名句、俗语谚语等，增强论证的权威性和说服力。引用要准确，与观点契合，并且要对引用内容加以阐释，使其为我所用。

对比法，通过正反两方面的对比，突出事物的某一方面特征，使观点更鲜明。

因果分析法和假设分析法，则侧重于对事理的深层剖析，展现考生的思辨能力。

素材的积累与运用是作文的基础。考生平时应广泛阅读，关注社会热点、历史典故、文化经典、名人轶事等，并进行分类整理。运用素材时，要做到“取其精华，去其糟粕”，并力求“旧材新用”“一材多用”，通过独特的视角挖掘素材的新内涵。同时，要注意素材的时代感，适当引用反映当代社会发展、体现时代精神的新材料，使文章更具现实意义。

四、语言表达：文采斐然，情理兼备

语言是思想的外衣，高考作文对语言表达有较高要求。

首先，语言要准确、鲜明、生动。准确是基础，要选用恰当的词语，恰当地表达思想情感；鲜明，观点要清晰，态度要明确；生动，则要求语言富有感染力，能调动读者的情感。

其次，要善于运用修辞手法。比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法，能使语言更形象、更有力、更富文采。但运用要自然贴切，避免刻意雕琢和滥用。

再者，句式要灵活多变。长句与短句结合，整句与散句交错，能使语言节奏鲜明，富有变化。避免句式单调乏味。

此外，要锤炼语言，力求简洁凝练。避免空话、套话、废话，用最经济的语言表达最丰富的内容。

书写规范、卷面整洁也是语言表达的一部分。工整的字迹、清晰的卷面，能给阅卷者留下良好印象，避免因卷面问题造成不必要的失分。

五、书写规范与卷面：细节决定成败

卷面是文章的脸面，直接影响阅卷老师的第一印象。因此，务必高度重视。

一是书写工整。力求字迹清晰、匀称、美观，避免潦草、涂改。平时要加强书写练习