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初中英语听说教学中的任务型教学法实践研究论文.docx

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    初中英语听说教学中的任务型教学法实践研究论文

    摘要：本文旨在探讨初中英语听说教学中任务型教学法的实践策略及其有效性。通过分析任务型教学法在初中英语听说教学中的应用现状，提出具体的实践策略，以期为提高我国初中英语听说教学水平提供参考。

    关键词：初中英语；听说教学；任务型教学法；实践研究

    一、引言

    （一）任务型教学法的理论基础与实践意义

    1.任务型教学法的理论基础

    任务型教学法（Task-basedLanguageTeaching，简称TBLT）起源于20世纪80年代，是一种以任务为中心的语言教学方法。该方法主张将真实的语言任务作为教学的核心，强调语言学习者通过完成实际任务来习得语言。任务型

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