1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

基于能量观念培养的大单元教学设计--以高中物理热学为例.pdf

基于能量观念培养的大单元教学设计--以高中物理热学为例.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    摘要

    本论文聚焦于高中物理热学教学中的能量观念培养，以培养学生物理核心素

    养为目标，采用逆向教学设计开展大单元教学实践。论文首先分析了国内外单元

    教学及大单元教学的研究现状，并结合课程标准梳理能量观念的核心内容。通过

    文献分析、问卷调查和教育实践相结合的方式，了解当前热学知识板块能量观念

    的培养现状，分析热学教学过程中能量观念培养的实施路径。

    本文提出了一套基于逆向设计的大单元教学方案，以此培养学生的能量观念，

    包括

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    dongbuzhihui + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >