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中学生校园安全教育主题班会教案

班会主题：筑牢安全防线，守护成长之路——中学生校园安全警示与防范

班会时间：[可根据实际情况填写]

班会地点：本班教室

参会人员：班主任、全体同学

主持人：班主任（或由学生干部协助）

一、班会背景与目的

背景：校园，是我们学习知识、结交朋友、健康成长的重要场所。然而，看似平静的校园生活中，依然存在着一些不容忽视的安全隐患。诸如上下学途中的交通风险、课间活动的意外伤害、同学间可能发生的矛盾冲突、网络世界的虚拟陷阱，乃至食品卫生、消防安全等，都可能对我们的身心健康构成威胁。近期，各地校园安全事件偶有发生，为我们敲响了警钟。

目的：

1.知识普及：帮助同学们系统了解校园及周边常见的安全风险类型，掌握基本的安全防范知识和法律法规常识。

2.意识强化：增强同学们的安全防范意识和自我保护意识，认识到“安全无小事，生命大于天”，克服麻痹思想和侥幸心理。

3.技能提升：教授同学们在面对突发事件或危险情境时的正确应对方法和求助途径，提高自救互救能力。

4.氛围营造：倡导“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的校园氛围，共同构建平安、和谐、文明的校园环境。

二、班会重点与难点

重点：

*校园活动安全（课间、体育课、实验课等）的注意事项。

*交通安全、消防安全、食品安全的基本知识与防范措施。

*防范校园欺凌、网络诈骗及不良信息的侵害。

*学会正确应对突发事件和寻求帮助。

难点：

*如何将安全知识内化为学生的自觉行为，真正做到知行合一。

*如何引导学生在面对具体安全问题时（如遭遇欺凌），既能保护自己，又能采取恰当方式应对，避免激化矛盾或自身受到二次伤害。

*如何让安全教育避免流于形式，真正触动学生心灵，引发重视。

三、班会准备

1.主持人准备：班主任梳理班会流程，准备相关案例、视频、图片等素材，设计互动环节。可提前安排几位同学协助收集资料或进行情景表演。

2.内容准备：

*制作PPT课件，包含本次班会主题、主要内容、案例分析、安全知识问答等。

*准备1-2段与校园安全相关的短视频（如交通事故警示、消防演练、防欺凌宣传片等，注意时长和内容适宜性）。

*收集近年来发生的典型校园安全事故案例（文字或图文并茂，避免过于血腥恐怖，以教育警示为主）。

*准备一些安全标识图片、常用急救电话卡片（可提前让学生抄写在课本或备忘录上）。

3.物资准备：多媒体设备（电脑、投影仪、音响）、黑板或白板、粉笔或马克笔。

四、班会流程

(一)导入：警钟长鸣，安全“弦”紧绷(约5分钟)

1.主持人开场：同学们，我们每天在校园里学习、生活，享受着成长的快乐。但大家是否意识到，在我们身边，可能潜藏着一些看不见的“隐形杀手”？安全，就像空气和水一样，平时或许感觉不到它的重要，但一旦失去，就可能造成无法挽回的损失。

2.视频/图片导入：播放一段简短的校园安全事故警示视频或展示相关图片（如拥挤踩踏、实验室意外、交通事故等，注意选择和尺度，以引起重视而非恐慌）。

3.提问互动：“看完这段视频/这些图片，大家有什么感受？”“在我们的校园生活中，你曾经遇到过或听说过哪些不安全的事情？”（引导学生初步发言，引出班会主题）

(二)核心内容：校园安全面面观——风险识别与应对(约30-35分钟)

主持人将围绕以下几个方面，结合案例、互动问答等形式展开：

1.人身安全篇：守护“平安符”

*上下学交通安全：

*案例分享：简述因闯红灯、逆行、在马路上追逐打闹、乘坐无牌无证车辆等引发的交通事故。

*安全要点：

*遵守交通规则，“一停二看三通过”，不闯红灯，不横穿马路，走斑马线或过街设施。

*骑自行车/电动车注意安全，不逆行，不超速，不载人（根据当地规定），佩戴安全头盔。

*不乘坐无牌无证、超载的车辆。

*雨雪天气，注意防滑，缓慢出行。

*校园活动安全：

*课间活动：不追逐打闹，不攀爬栏杆、窗户、围墙，上下楼梯靠右行，不推搡拥挤，不在走廊奔跑。

*体育课与课外活动：运动前做好充分热身，听从老师指挥，遵守活动规则，不做危险动作。使用体育器材前检查是否安全。

*实验课安全（针对有实验室的年级）：严格遵守实验室操作规程，按要求穿戴防护用品，不乱动实验器材和药品，听从老师指导。

*防范校园欺凌与暴力：

*什么是校园欺凌：明确校园欺凌的定义（语言、肢体、网络、社交等多种形式）。

*案例分析：分享一个校园欺凌的典型案例及其后果（对受害者、施暴者、旁观者的影响）。

*如何应对：

*受害者：勇敢说“不”，及时向老师、家长或可信任的人求助，保留证据。