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从角色演绎到文化传承：浙江景宁半岭畲族村传师学师仪式中十二师公角色研究.docx

从角色演绎到文化传承：浙江景宁半岭畲族村传师学师仪式中十二师公角色研究.docx

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    从角色演绎到文化传承：浙江景宁半岭畲族村传师学师仪式中十二师公角色研究

    一、绪论

    1.1研究背景与缘起

    畲族作为中华民族大家庭中重要的一员，拥有着独具特色且源远流长的民族文化。在漫长的历史长河中，畲族人民凭借着自己的智慧和创造力，发展出了一套丰富而独特的文化体系，涵盖了语言、宗教、艺术、习俗等多个方面，这些文化元素共同构成了畲族独特的民族身份标识，也是中华文化宝库中璀璨的明珠。

    传师学师仪式作为畲族文化的核心组成部分，承载着畲族的历史记忆、宗教信仰和社会价值观。它不仅仅是一种简单的仪式活动，更是畲族文化传承和发展的重要载体，对于维系畲族的民族认同和文化传承起着不可替代的关键作用。该仪式通过一

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