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基于核心素养的高中数学资优生导师制课程内容优化研究论文.docx

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    基于核心素养的高中数学资优生导师制课程内容优化研究论文

    摘要：本文针对高中数学资优生培养过程中存在的问题，探讨基于核心素养的高中数学资优生导师制课程内容优化策略。通过分析现有课程的不足，提出针对性的优化方案，旨在提高资优生的数学素养，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。

    关键词：核心素养；高中数学；资优生；导师制；课程内容优化

    一、引言

    （一）1.当前高中数学资优生培养现状分析

    在我国高中数学教育中，资优生的培养日益受到重视。然而，现有的数学课程内容设置和教学方法仍存在一定的问题。首先，课程内容过于注重知识点的传授，忽视了学生能力的培养，导致学生在面对复杂问题时缺乏解决策略。其次，教学方法

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