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高中《物理》必修1-2.1实验:探究小车速度随时间变化的规律导学案(2)
高中《物理》必修1-2.1实验:探究小车速度随时间变化的规律导学案(2)
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高中《物理》必修1-2.1实验:探究小车速度随时间变化的规律导学案(2)
第二章匀变速直线运动的研究
2.1实验:探究小车速度随时间变化的规律
1、巩固打点计时器的使用、纸带的数据处理和测量瞬时速度的方法;
2、体验如何从实验研究中获取数据,学会利用图象处理实验数据的科学方法;
3、知道小车在重物的牵引下运动速度随时间变化的规律.
1、当电源的频率是50Hz时,打点计时器每隔s打一个点,电磁打点计时器在通电前,纸带应穿过,套在轴上的复写纸压在纸带的面.电火花计时器利用和在纸带上打出点迹,纸带运动时受到的阻力,实验误差也较小.
2、在纸带上选取两个点,根据两点间的位移和时间,纸带在这两点间的平均速度v=,时间越短,平均速度越接近瞬时速度.因此当时间足够短时,其平均速度可以表示.
一.实验目的探究小车速度随变化的规律.
二.实验原理利用打出的纸带上记录的数据,以寻找小车速度随时间变化的规律.
三.实验器材打点计时器、低压电源、纸带、带滑轮的长木板、小车、、细线、复写纸片、.
四.实验步骤
1.如课本34页图所示,把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路.
2.把一条细线拴在小车上,使细线跨过滑轮,下边挂上合适的.把纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端固定在小车的后面.
3.把小车停在靠近打点计时器处,接通后,放开,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一行小点,随后立即关闭电源.换上新纸带,重复实验三次.
4.从三条纸带中选择一条比较理想的,舍掉开头比较密集的点迹,在后边便于测量的地方找一个点做计时起点.为了测量方便和减少误差,通常不用每打一次点的时间作为时间的单位,而用每打五次点的时间作为时间的单位,就是T=0.02s×5=0.1s.在选好的计时起点下面表明A,在第6点下面表明B,在第11点下面表明C……,点A、B、C……叫做计数点,两个相邻计数点间的距离分别是x1、x2、x3……
5.利用第一章方法得出各计数点的瞬时速度填入下表:
位置
A
B
C
D
E
F
G
时间(s)
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
v(m/s)
6.以速度v为轴,时间t为轴建立直角坐标系,根据表中的数据,在直角坐标系中描点.
7.通过观察思考,找出这些点的分布规律.
五.注意事项
1、开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器.
2、先接通电源,计时器工作后,再放开小车,当小车停止运动时及时断开电源.
3、要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞,当小车到达滑轮前及时用手按住它.
4、牵引小车的钩码个数要适当,以免加速度过大而使纸带上的点太少,或者加速度太小而使各段位移无多大差别,从而使误差增大.加速度的大小以能在60cm长的纸带上清楚地取得六七个计数点为宜.
5、要区别计时器打出的点和人为选取的计数点.一般在纸带上每5个点取一个计数点,间隔为0.1s.
1、6.在“研究匀变速直线运动”实验中,某实验小组实施了以下实验步骤,其中有错误的步骤是()
A.把附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面.把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路
B.再把一条细绳拴在小车上,细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码,每次必须由静止释放小车,把纸带穿过打点计时器,并把它的一端固定在小车的后面
C.把小车停在靠近打点计时器处,接通直流电源后,放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点,换上新纸带,重复两次
D.从三条纸带中选择一条比较理想的纸带,舍掉开头比较密集的点,在后边便于测量的地方找一个起始点,并把每打五个点的时间作为时间单位.在选好的起始点下面记作0,第六个点作为计数点1,依次标出计数点2、3、4、5、6,并测算出相邻两计数点间的距离,根据公式求出a
2、图是做匀变速直线运动的物体从打点计时器打出的纸带.纸带上面每打一点的时间间隔是0.02s,且每两个记数点间还有四个计时点.已知SⅠ=1.2cm,SⅡ=2.4cm,S
A.0.30m/sB.0.42m/s
3、打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材,请你完成下列有关问题
①打点计时器是________的仪器.
②如图A、B是两种打点计时器的图片,其中A是________打点计时器,B是________打点计时器.
③打点计时器使用的电源为________(选填交流或直流)电源,打点的时间间隔为0.02s.如果当时电网中交变电流的频率稍有增大,打点时间间隔为0.019s,而做实验的同学并不知道,那么速度的
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