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初中数学量感培养与数学文化传承的融合教学论文
**摘要**：本文旨在探讨初中数学教学中量感培养与数学文化传承的融合，分析其背景及必要性。通过对当前教育现状和学生需求的分析，揭示量感培养在数学教学中的重要性，同时强调数学文化传承对学生综合素质提升的深远影响。本文将从教育政策、教学实践、学生发展等多个角度进行深入探讨，为初中数学教学改革提供新的思路和方法。
**关键词**：初中数学、量感培养、数学文化传承、融合教学
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**一、背景分析**
（一）教育政策与教学理念的变革
1.**新课标的导向作用**：近年来，教育部颁布的新课程标准明确提出了培养学生核心素养的要求，其中量感作为数学核心素养的
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