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小学语文整本书阅读与批判性思维启蒙的实践研究教学研究课题报告.docx

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    小学语文整本书阅读与批判性思维启蒙的实践研究教学研究课题报告

    目录

    一、小学语文整本书阅读与批判性思维启蒙的实践研究教学研究开题报告

    二、小学语文整本书阅读与批判性思维启蒙的实践研究教学研究中期报告

    三、小学语文整本书阅读与批判性思维启蒙的实践研究教学研究结题报告

    四、小学语文整本书阅读与批判性思维启蒙的实践研究教学研究论文

    小学语文整本书阅读与批判性思维启蒙的实践研究教学研究开题报告

    一、研究背景意义

    在核心素养导向的教育改革浪潮中，小学语文教学正经历从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。整本书阅读作为提升学生语言运用、思维发展、审美鉴赏和文化自信的重要载体，其价值日益凸显，而批判性思维作

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