16、江苏省高等教育教师资格证考试-高等教育心理学考试真题题库-16.docxVIP

16、江苏省高等教育教师资格证考试-高等教育心理学考试真题题库-16

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师对学生的期望效应又称为什么？()

A.皮格马利翁效应

B.激励效应

C.师生互动效应

D.教学反馈效应

2.在课堂教学中，以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.精加工策略

C.元认知策略

D.情绪管理

3.根据加涅的学习层次分类，以下哪种学习不属于认知领域的学习？()

A.知识学习

B.技能学习

C.理解学习

D.价值内化学习

4.教师职业道德规范中的“为人师表”不包括以下哪项？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.自尊自爱

5.以下哪种学习理论认为学习是通过刺激与反应之间的联结来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

6.在教学中，以下哪种方法不利于培养学生的创造性思维？()

A.案例分析法

B.问题解决法

C.探究式学习法

D.被动接受式学习法

7.教师在进行教学设计时，首先要考虑的是什么？()

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

8.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童认知发展的主要动力是什么？()

A.成长需要

B.社会互动

C.生理成熟

D.内部动机

9.以下哪种教学评价方法能够全面了解学生的学习过程？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.成绩报告

D.学生自评

10.根据布鲁姆的教育目标分类，以下哪项不属于认知领域目标？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.分析、综合、评价

二、多选题(共5题)

11.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些因素会影响学生对新知识的意义学习？()

A.先前知识

B.学习动机

C.学习环境

D.教师的教学方式

12.以下哪些属于教师职业心理特征？()

A.教学机智

B.耐心

C.自信

D.创造力

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的学习效果？()

A.明确的课堂规则

B.积极的课堂互动

C.有效的反馈机制

D.个体化的教学计划

14.以下哪些是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生的智力水平

B.学生的学习态度

C.家庭教育环境

D.教师的教学方法

15.以下哪些属于教师专业发展的途径？()

A.在职培训

B.教育硕士学习

C.国际交流

D.教研活动

三、填空题(共5题)

16.在高等教育心理学中，教师期望效应又被称为__皮格马利翁效应__，这是一种由教师的期望引起的、对学生行为的影响现象。

17.教育心理学中的__认知结构__，是学习者头脑中的知识结构，包括知识的内容和组织方式。

18.根据加涅的学习分类，__信号学习__是学习对某种信号作出反应，它是学习中的一种最基本形式。

19.在教学过程中，教师应该遵循的__启发式教学__原则，强调学生主动参与、积极探索，促进学生的主动学习和知识建构。

20.在教育心理学中，__自我效能感__是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断，是动机的源泉之一。

四、判断题(共5题)

21.在高等教育中，学生的学习动机主要来自于教师的表扬和奖励。()

A.正确B.错误

22.布鲁姆的教育目标分类理论认为，认知领域的教学目标可以分为知识、技能和情感三个层次。()

A.正确B.错误

23.教师的课堂管理风格对学生的学习成绩没有显著影响。()

A.正确B.错误

24.教育心理学的研究对象主要是学生个体的心理发展过程。()

A.正确B.错误

25.维果茨基的社会文化发展理论认为，儿童的发展是由个体内在因素决定的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理特征的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展特点进行有效的教学设计？

28.在课堂管理中，如何运用强化理论来提高学生的学习积极性？

29.请分析教师期望对学生行为的影响。

30.如何根据学生的个体差异进行差异化教学？

16、江苏省高等教育教师资格证考试-高等教育心理学考试真题题库-16

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教师对学生的期望效应，又称皮格马利翁效