人教版小学数学五年级上册简易方程复习教学设计.pdfVIP

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人教版小学数学五年级上册教学设计

第八单元第三

《简易方程复习》

教学内容:第113页第3题及练习二十五第17、18、19、思考题。

教学目标:

知识与技能:通过复习,使学生进一步理解用字母表示数的作用,能用含有

字母的式子表示计算、运算定律、数量关系;渗透初步的代数思想,体会数

学知识与现实生活的密切联系,感受用字母表示数的简洁性。

过程与方法:通过复习,使学生进一步理解方程的意义,理解题中的等量关

系,能正确列出方程,并熟练的运用等式的基本性质解方程,养成检验的好习惯。

、态度与价值观:通过复习,培养学生的归纳、比较、分析能力,进一

步沟识间的联系,使学生的知识结构更加系统、完整。

教学重点:运用方程解决实际问题。

教学难点:根据情境中的等量关系正确列方程解决问题。

教学方法:复习回顾,质疑;小组合作与独立学习相结合。

教学准备:多。

教学过程

一、沟通联系,构建网络。

1.出示第113页第3题(3)

生齐读题。

师:以前我们用算术方法解这一类题,学习简易方程后,又能用列方程来解

答,今天这节课我们来复习“简易方程”(板书课题),请你列方程解答。

学生独立完成,师巡视,找出不同的解法展示。反馈,集体订正。

师:列方程解决问题第一步都是要干什么?

师:用字母x表示未知量。(板书:字母——量)

2、复习用字母表示数。

⑴用字母表示数

师:用字母可以表示一个具体的量,也可以表示一个数,那这个字母“X”

可以表示多少?(生反馈)对了,这个字母可以表示所有的数。(板书:数)

⑵用字母表示数量关系。

师:现在有一个“比x的4倍多13的数”,怎样表示呢?

师:这个含有字母的式子除了表示数,还可以表示什么?

师:用含有字母的式子既能表示一个数,又能表示两个数之间的关系。(数

量关系)

⑶师:这些含有字母的式子分别表示什么?请在答题卡上用线连起来。

2ɑ与2ɑ相加ɑ+2b

2ɑ与2ɑ相乘4ɑ2

ɑ与b的和的2倍4ɑ

ɑ与b的2倍的和2(ɑ+b)

反馈:前两题一题一题问对吗,再问这两题有什么区别?

Teachingdesignforthefifthgradeprimaryschool

mathematicsvolume1ofthePeoplesEducationPress

Unit8son3

SimpleEquationsReview

Teachingcontent:Question3onpage113ofthetextbookandExercise25,Questions17,18,19,thinkingquestions.

Teachingobjectives:

Knowledgeandskills:Throughreview,studentscanfurtherunderstandtheroleofusingletterstoex

pressnumbers,andbeabletouseexpressionscontainingletterstoexpresscalculationformulas,operating

laws,andquantitativer

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