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新课程背景下初中古诗词背诵策略创新与实践论文.docx

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    新课程背景下初中古诗词背诵策略创新与实践论文

    摘要：本文针对新课程背景下初中生古诗词背诵的困境，提出创新与实践背诵策略。通过分析现有问题，结合教育心理学理论，探讨提高古诗词背诵效率的有效途径，旨在为初中古诗词教学提供有益参考。

    关键词：新课程背景；初中古诗词；背诵策略；创新与实践

    一、引言

    （一）1.古诗词背诵的重要性

    古诗词是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化、哲学和审美价值。在新课程背景下，初中阶段古诗词教学显得尤为重要。古诗词背诵是学习古诗词的重要环节，有助于学生理解古诗词的内涵，培养审美情趣，提高文学素养。然而，当前初中生古诗词背诵存在诸多问题，亟待解决。

    2.新课程背景下古诗

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