4.15+第二次世界大战 统编版九年级历史下册.pptxVIP

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;第15课第二次世界大战;素养目标

1.通过研读材料,分析二战爆发的原因,观察图片,了解二战的发展进程和深刻影响

2.通过按照时间顺序和空间要素,构建历史事件、人物和现象之间的联系,将历史事件置于具体的时空条件下进行考察,正确认识和了解二战当中的关键事件。

3.通过学习二战基本史实,认识正义必将邪恶,认识到和平来之不易。;1939.9.1;1939.9.1;材料1:一战后的近20年,资本主义发展极不平衡。德国随着军事、经济实力的迅速增长,强烈要求从英法美战胜国手中夺取殖民地和市场,争夺欧洲和世界霸权。

材料2:纳粹党巧妙利用德国人民痛恨《凡尔赛和约》,煽动复仇主义情绪和种族狂热,鼓吹日耳曼人必须以战争“获取生存空间”,要用“德国的剑为德国的犁取得土地”。

材料3:1929-1933年的经济危机使德国的工业生产比1929年下降了40%多,失业人数超过了600多万……激化了社会阶级矛盾,法西斯势力趁势发展壮大对内独裁统治对外侵略扩张。

材料4:1938年9月,德英法意四国政府的首脑在慕尼黑签订协定,把捷克斯洛伐克的苏台德区划给德国,史称“慕尼黑阴谋”,把绥靖政策推向顶峰,使法西斯国家侵略野心日益膨胀。;材料1:一战后的近20年,资本主义发展极不平衡。德国随着军事、经济实力的迅速增长,强烈要求从英法美战胜国手中夺取殖民地和市场,争夺欧洲和世界霸权。

材料2:纳粹党巧妙利用德国人民痛恨《凡尔赛和约》,煽动复仇主义情绪和种族狂热,鼓吹日耳曼人必须以战争“获取生存空间”,要用“德国的剑为德国的犁取得土地”。

材料3:1929-1933年的经济危机使德国的工业生产比1929年下降了40%多,失业人数超过了600多万……激化了社会阶级矛盾,法西斯势力趁势发展壮大对内独裁统治对外侵略扩张。

材料4:1938年9月,德英法意四国政府的首脑在慕尼黑签订协定,把捷克斯洛伐克的苏台德区划给德国,史称“慕尼黑阴谋”,把绥靖政策推向顶峰,使法西斯国家侵略野心日益膨胀。;;;;;;(第二次世界大战规模扩大);;1、为什么战争初期法西斯国家总是屡屡得手?;时间:________________

地点:________________

国家:________________

标志:_________________;;1943年2月,斯大林格勒保卫战是苏德战场转折点,二战转折点。;开辟了欧洲第二战场

德国陷入东西两个战场夹击之中;目的

时间

地点

参加者

内容

;1945年5月8日

1、德国正式签署无条件投降书——欧洲战事结束;德国波茨坦会议;苏联出兵中国东北;4、思考:二战胜利的原因有哪些?;学习完两次世界大战,你得到哪些深刻启示?;本节课小结:二战重大事件;1.斯大林曾经说过:“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说,在战争史上还从来没有过类似的先例。”它“迫使希特勒德国在两个战场上同时作战”。斯大林所说的“这次行动”是();2.时空观念是历史学科的核心素养之一。观察下列年代尺,③处应填();3.1941年12月7日,日本联合舰队突袭了美国在太平洋上最大的海军基地珍珠港,重创美国太平洋舰队。12月8日,美、英对日宣战,此后中国等近二十多个国家相继对日宣战。至此()

A.第一次世界大战爆发

B.第二次世界大战全面爆发

C.第二次世界大战达到最大规模

D.世界反法西斯联盟正式形成

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