《鸟语花香》教学课件-2025-2026学年湘美版（2024）初中美术八年级上册.pptxVIP

一

《鸟语花香》课件

湘美版(2024)初中美术八年级上册;

第一章

课程导入与学习目标

;

欢迎走进花鸟画的意境世界

今天，我们将一起探索花鸟画如何成为情感的“代言人”,感受传统绘画的魅力。;

第二章

花鸟画情感表达;

花鸟画的定义;

花鸟寓意提炼

通过花鸟的自然属性，如梅花耐寒，赋予其人格化象征，传递人文情感，实现“一花一鸟皆有意”。;

第三章

常见花鸟象征符号;

常见花鸟象征符号(一)

记住这些“情感密码”

梅花与喜鹊象征“喜事临门”,竹子与麻雀代表

“高洁淡泊”。;

第四章;

让鸟儿“活”起来的关键

遵循“躯体不变、局部调整”的核心原则，

通过头部、翅膀、尾羽的变化展现不同姿态与情绪。;

第五章

鸟类动态变化;

翅膀决定动态强度

收拢表示静立，微展为理羽，半展欲飞，全展振翅，注意与躯体衔接

的力。

翅膀变化;

第六章

鸟类临摹“四步法”;

淡墨画蛋形躯体

从淡墨画蛋形躯体开始，逐步添加头部、翅膀、尾羽，最后浓墨勾喙、点睛、勾爪。;

第七章

章法布局的“三原则”;

主次分明

主体(鸟类)占据画面黄金分割点，配景(花鸟)占比适当，用尺寸、墨色区分。;

营造空间感的秘诀

主体用浓墨，背景用淡墨简笔，留白增强朦胧美。;

第八章

动植组合技巧;

这些“雷区”要避开

避免“分离感”和“动态矛盾”,确保有接触点，静鸟不配展翅，飞鸟不配静枝。;

第九章

经典赏析引入;

宋代、明代两大代表作解析

通过《芙蓉锦鸡图》与《竹石集禽图》,解析技法要点与情感内涵，学会“看画懂意”。;

第十章

赵佶《芙蓉锦鸡图》

赏析;

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