高中物理“电磁场与电磁波”教学中的思辨性实验与理论论文.docx

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高中物理“电磁场与电磁波”教学中的思辨性实验与理论论文

摘要:本文针对高中物理“电磁场与电磁波”教学中的问题,提出思辨性实验与理论教学相结合的策略,旨在提高学生对电磁场与电磁波的理解和掌握。文章列举了两个主要问题,并从实际教学出发,分析了问题的原因及解决方法,为高中物理教学提供了一定的借鉴意义。

关键词:高中物理;电磁场与电磁波;思辨性实验;理论教学

一、问题的提出

(一)1.学生对电磁场与电磁波概念的理解不深

电磁场与电磁波是高中物理教学中的重要内容,然而在实际教学中,许多学生对于电磁场与电磁波的概念理解并不深入。首先,电磁场与电磁波的概念较为抽象,需要学生具备较强的空间想象能力和逻辑思维

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