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《小学生规范行为准则》与《日常守则》(新)

小学生规范行为准则与日常守则

一、品德修养

尊重长辈,见到老师、长辈主动问好,使用礼貌用语,如“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等。在与长辈交流时,要认真倾听,不随意打断他们的讲话,态度谦逊,听从长辈的合理教导。

团结同学,不欺负弱小,不嘲笑有缺点或困难的同学。同学之间要相互帮助,当同学遇到学习上的难题时,主动给予帮助;当同学生病或遇到其他困难时,关心慰问并尽力提供援助。在集体活动中,要积极配合,发挥团队精神,共同为实现目标而努力。

诚实守信,不说谎话,不欺骗他人。答应别人的事情一定要做到,如无法做到要及时说明原因并表示歉意。在考试中,遵守考场纪律,不作弊,保持良好的考风。

有同情心和爱心,关心他人的感受,乐于帮助有需要的人。积极参加公益活动,如为贫困地区的儿童捐赠书籍、衣物等,培养社会责任感。

尊重他人的隐私和个人物品,未经允许不随意翻动别人的东西。在学校里,不私自拿取同学的文具、书本等物品。

二、学习态度

按时到校,不迟到、不早退、不旷课。每天要根据学校的作息时间,合理安排自己的起床、洗漱、吃早饭等时间,提前做好上学的准备。如果因特殊情况不能按时到校,要及时向老师请假。

上课时,要专心听讲,积极思考老师提出的问题,主动参与课堂互动。认真做好笔记,记录重点知识和老师讲解的解题思路。不做与课堂无关的事情,如交头接耳、玩手机、看课外书等。

课后要认真完成作业,按照老师的要求,独立、按时、高质量地完成各科作业。做作业时要养成良好的习惯,先复习当天所学的知识,再开始做作业,遇到难题时要先自己思考,尝试解决,实在不会再向老师或同学请教。

积极参加各种学习活动,如兴趣小组、学科竞赛等,拓宽自己的知识面和视野。主动阅读有益的课外书籍,培养阅读习惯,提高阅读理解能力和写作水平。

合理安排学习时间,制定科学的学习计划。每天要保证有足够的时间用于学习和复习,同时也要注意劳逸结合,避免过度劳累。

三、课堂纪律

进入教室后,要迅速安静下来,摆放好学习用品,等待老师上课。在老师进入教室时,要全体起立,向老师问好,待老师还礼后再坐下。

遵守课堂秩序,听从老师的指挥。发言前要先举手,经老师允许后再站起来发言。回答问题时要声音洪亮、清晰,表达自己的观点和想法。

不随意在教室里走动、打闹,保持教室的安静和整洁。如果需要离开座位,如去洗手间等,要先向老师示意,得到允许后再离开。

爱护教室的公共设施和学习用品,如桌椅、黑板、投影仪等。不随意在桌椅上刻画,不损坏教学设备。

四、课间行为

课间休息时,要进行文明活动,如散步、聊天、做简单的伸展运动等。不进行剧烈的奔跑、打闹等危险活动,避免在走廊、楼梯等地方发生碰撞事故。

在课间要注意保持良好的个人卫生,及时洗手,避免细菌传播。不随地吐痰,不乱扔垃圾,保持校园环境的整洁。

与同学友好相处,课间可以和同学交流学习心得、分享有趣的事情,但不要发生争吵和冲突。如果与同学之间出现矛盾,要冷静处理,通过沟通和协商解决问题。

积极参与课间的眼保健操和广播体操,认真做好每一个动作,保护视力,增强体质。

五、考勤制度

严格遵守学校的考勤制度,按时到校上课。如果因病或因事不能到校,要及时向班主任请假。请假时要说明请假的原因和天数,并提交相关的证明材料,如病假条等。

如果迟到,要在教室门口先喊“报告”,经老师允许后再进入教室,并向老师说明迟到的原因。

无故旷课是严重违反校规的行为,学生要认识到旷课的危害性,自觉遵守考勤制度。

六、着装仪表

穿着整洁、得体,符合小学生的身份和形象。每天要穿着干净的校服上学,保持校服的整洁和完好。

注意个人卫生,勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。头发要整齐,男生不留长发,女生扎好头发。

不佩戴首饰、挂件等装饰品,不化妆、不纹身。保持朴素、自然的形象。

七、卫生习惯

保持个人卫生,每天要洗脸、刷牙、洗脚,定期洗澡、换衣服。饭前便后要洗手,养成良好的卫生习惯,预防疾病的传播。

保持教室和校园的环境卫生,每天要认真打扫教室,包括地面、桌面、黑板等。将垃圾倒入指定的垃圾桶内,不随意乱扔垃圾。

爱护校园的花草树木,不践踏草坪,不攀折花木。积极参与校园的绿化和美化活动,为营造良好的校园环境贡献自己的力量。

在公共场所,如食堂、图书馆等,要遵守公共卫生规则,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。

八、用餐规范

在食堂用餐时,要遵守食堂的秩序,排队打饭,不插队、不拥挤。尊重食堂工作人员的劳动,对他们的服务表示感谢。

爱惜粮食,不挑食、不偏食,做到光盘行动。根据自己的食量打饭,避免浪费食物。

用餐时要保持安静,不大声喧哗、打闹。不将饭菜洒在餐桌上和地面上,保持餐桌和地面的整洁。

用餐结束后,要将餐具整齐地放在指定的位置,然后有序离开食堂。

九、体育活动

上体育课或参加体育活动时,要穿着适合运动的服装

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