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2025国考福州市参事文史岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分，合计45分）

1.题目

福州市某历史文化街区近年来面临商业过度开发、传统文化保护不足、居民生活空间受限等问题。某次调研收集了居民、商户、专家等多方意见，请根据材料，概括历史文化街区发展中存在的主要问题。（字数限制：300字以内）

答案

历史文化街区发展中存在的主要问题包括：

（1）商业过度开发，商业氛围浓厚但文化特色淡化；

（2）传统文化保护不足，古建筑修缮滞后，非遗传承面临困境；

（3）居民生活空间受限，停车难、绿化不足等问题突出；

（4）规划管理不完善，部门协调不足导致问题积压。

解析

本题主要考察归纳概括能力，需从材料中提炼关键问题，避免主观臆断。答案涵盖商业、文化、居民、管理四个维度，逻辑清晰，符合字数要求。

2.题目

福州市某部门为推动文旅融合发展，收集了近年来文旅产业相关政策文件，请根据材料，概括推动文旅融合发展的主要措施。（字数限制：350字以内）

答案

推动文旅融合发展的主要措施包括：

（1）政策支持，出台专项扶持政策，提供资金补贴和税收优惠；

（2）资源整合，建设文旅综合体，打造特色旅游线路；

（3）科技赋能，引入智慧旅游系统，提升游客体验；

（4）人才培养，加强文旅专业人才培训，优化服务能力。

解析

答案从政策、资源、科技、人才四个方面进行概括，与材料内容高度契合，语言精练，符合题目要求。

3.题目

福州市某社区开展“邻里守望”活动，收集了居民反馈的典型案例，请根据材料，概括该活动的主要成效。（字数限制：300字以内）

答案

“邻里守望”活动的主要成效包括：

（1）增强社区凝聚力，居民互动频率提升；

（2）解决实际问题，帮助困难群体解决生活难题；

（3）提升治理水平，促进社区自治与和谐；

（4）营造文化氛围，弘扬传统美德，增强文化认同。

解析

答案围绕社区治理、民生服务、文化传承三个层面进行概括，逻辑清晰，与材料内容一致。

二、提出对策题（共2题，每题20分，合计40分）

1.题目

福州市某山区古村落因旅游开发导致环境破坏、文化流失，请提出优化旅游发展的具体建议。（字数限制：400字以内）

答案

优化旅游发展的具体建议如下：

（1）制定科学规划，明确开发红线，限制游客承载量；

（2）加强文化保护，建立非遗传承基地，鼓励居民参与；

（3）发展生态旅游，推广绿色交通，减少污染；

（4）完善配套设施，提升服务水平，避免过度商业化；

（5）加强宣传引导，倡导游客文明旅游，尊重当地文化。

解析

答案从规划、文化、生态、服务、宣传五个方面提出对策，措施具体可行，符合山区古村落实际情况。

2.题目

福州市某文化场馆运营效率不高，观众参与度低，请提出提升运营效能的对策。（字数限制：400字以内）

答案

提升文化场馆运营效能的对策如下：

（1）创新展示方式，引入数字化技术，增强互动性；

（2）丰富活动内容，定期举办讲座、展览，吸引多元群体；

（3）加强宣传推广，利用新媒体平台扩大影响力；

（4）优化服务流程，提供个性化导览，提升游客体验；

（5）建立反馈机制，收集观众意见，持续改进服务。

解析

答案从技术、内容、宣传、服务、机制五个方面提出对策，针对性强，可操作性强。

三、综合分析题（共1题，25分）

1.题目

福州市某地推行“数字乡村”建设，部分村民对此存在疑虑，认为会加剧数字鸿沟。请分析这一观点的合理性，并提出改进建议。（字数限制：500字以内）

答案

村民疑虑有一定合理性，但需辩证看待：

（1）合理性：数字乡村建设可能加剧数字鸿沟，如老年人、低收入群体难以适应新技术；

（2）改进建议：

-加强培训，开设智能手机使用课程；

-提供硬件补贴，帮助困难群体接入网络；

-结合传统方式，保留线下服务渠道；

-建立帮扶机制，青年志愿者协助村民。

解析

答案先分析观点的合理性，再提出针对性建议，逻辑清晰，符合题目要求。

四、应用文写作题（共1题，25分）

1.题目

福州市某文化局需向各区文化站下发通知，要求开展“非遗进校园”活动，请代为草拟通知。（字数限制：500字以内）

答案

关于开展“非遗进校园”活动的通知

各文化站：

为弘扬优秀传统文化，现决定开展“非遗进校园”活动。具体要求如下：

一、活动内容：组织非遗传承人进校园，开展讲座、表演、体验活动；

二、时间安排：2025年5月至6月；

三、参与对象：全市中小学学生；

四、工作要求：各站需制定方案，确保活动覆盖率达80%以上。

请认真落实，并于4月30日前报送方案。

福州市文化局

2025年4月1日

解析

通知格式规范，内容完整，符合公文写作要求。

五、文章论述题（共1题，40分）

1.题目

“文化兴则国运兴，文化强则民族强。