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Unit6Theworldofmydreams
教学设计(第2)
【教学内容】
Part4
【教学目标】
知识与技能
1.读懂故事背后的次寓意,对学生自己的生活作为参考和指导;
2.提炼和加工信息并进行呈现展示的能力。
方法与过程
1.体验学习教学法,学生亲自参与知识的建构,亲历过程并在过程中体验知识和体验;
2.从带着问题听初步了解故事梗概,到看图缕清故事的开始,发展和结局,最后总结故
事告诫的经验教训。
态度,和价值观
1.教育学生在梦想面前永不言弃,遇到,机智应对;
2.告诫学生邪不胜正,在面前,随机应变,不退缩也不逞强。
【教学重点】
1.提高学生根据提示找出关键信息的能力;
2.帮助学生理清故事的脉络;
3.帮助学生总结归纳故事的经验教训,铭记在心,鞭策自己追逐梦想。
【教学难点】
1.进一步了解故事的几大要素;
2.理解故事背后的寓意,学习兔子在面前的机智,在追逐梦想途中的不放
弃精神。
【教学准备】
教学课件
【教学过程】
Step1,学生带着问题“What’stherabbit’sdreams?听故事,初步了解故事大意;
Step2老师提问:借助没有文字的,再次,学生回答:Howmanyanimalsdoesthe
第六单元我梦想的世界
教学设计(第2)
【教学内容】
第4部
分
【教学目标】
知识与技能
1.阅读懂故事背后的次寓意,对学生自己的生活作为参考和指导;
2.提炼和加工信息并进行呈现展示的能力。
方法与过程
1.体验学习教学法,学生参与知识的、亲历过程以及过程中体验知识和体验;2.从
带着问题听初步了解故事梗概,到看图缕清故事的开始、发展和结局,最后总结故事告
戒的经验教训。
态度、和价值观
1.教育学生在梦想面前永不放弃,遇到,机智应对;2.告诫学生邪
不胜正,在面前,随机应变,不退缩也不逞强。
【教学重点】
1.提高学生根据提示查找关键信息的能力;2.帮助学生理清故事的脉络;
3.帮助学生总结故事的经验教训,铭记于心,鞭策自己追逐梦想。
【教学难点】
1.进一步了解故事的几大要素;2.理解故事背后的寓意,学习兔子在面前
的机智,在追逐梦想途中的不放弃精神。
【教学准备】
教学课件
【教学过程】
步骤一,学生带着问题“兔子的梦?听故事,初步了解故事大意;步骤二老
师提问:借助没有文字的,再次,学生回答:多少只动物
rabbitmeet?学生回答后,老师呈现如下表格:
AnimalRabbit’sAnswerInnervoiceEnding
question(想法)
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