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班主任主题教育活动方案
一、活动背景
为全面贯彻落实国家教育方针，加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平和育人能力，特制定本主题教育活动方案。通过此次活动，旨在提升班主任的思想政治素质、业务能力和综合素质，更好地服务于学校的德育工作。
二、活动主题
立德树人，强师能，促发展
三、活动目标
加强思想政治教育：提升班主任的意识形态政治站位，增强”四个意识”，坚定”四个自信”，做到”两个维护”。
提高业务能力：通过学习交流，提升班主任在班级管理、学生教育、家校沟通等方面的业务水平。
促进班主任专业发展：推动班主任队伍专业化、精细化建设，为班主任职业成长搭建平台。
强化德育实效：通过创新德育方式方法，增强德育工作的针对性和实效性，促进学生全面发展。
四、活动时间
2023年9月1日-2023年12月31日
五、活动内容和形式
1.集中学习培训
时间：2023年9月15日-9月16日
内容：
学习习近平总书记关于教育的重要论述
《中小学班主任工作规定》解读
当代德育工作热点难点问题研讨
班级管理案例分析
形式：邀请专家授课、分组讨论
2.专题研讨活动
主题：如何做好新时代班级管理
时间：2023年10月20日
形式：
各班主任提交班级管理案例
优秀案例分享交流
开展”头脑风暴”，集思广益
3.班主任基本功竞赛
内容：
班级工作计划撰写
学生谈心教育模拟
家校沟通情景演练
时间：2023年11月15日-11月16日
4.经验交流沙龙
主题：班主任工作中的困惑与突破
时间：2023年12月10日
形式：邀请优秀班主任分享经验，与其他班主任面对面交流
5.问卷调查与评估
时间：2023年12月25日
内容：对班主任进行满意度调查，收集教育教学中遇到的问题和迫切需求。
六、活动流程安排
时间
活动内容
负责人
备注
9月1日-2日
方案制定与通知下达
教导处
全体班主任
9月15日-16日
集中学习培训
教导处
专家授课
9月19日
主题班会观摩
各班主任
10月10日
班主任培训需求调研
教导处
10月20日
专题研讨活动
德育处
分组讨论
11月15日-16日
班主任基本功竞赛
教导处
11月30日
竞赛结果公布与经验交流
教导处
12月10日
经验交流沙龙
德育处
邀请专家
12月25日
问卷调查与评估
教导处
12月30日
活动总结与表彰
学校
七、预期成果
形成系列学习资料：收集整理学习培训资料，形成班主任工作资源库。
产出优质案例集：编印优秀班级管理案例集，供全体班主任学习借鉴。
建立长效评价机制：优化班主任评价体系，完善激励机制。
提升学生满意度：促进学生与班主任的良性互动，提高学生对班主任工作的满意度。
八、保障措施
组织保障：成立主题教育领导小组，由校党委书记任组长，分管德育副校长任副组长，教务处、德育处负责人为成员。
制度保障：制定《班主任工作量化考核细则》，确保活动开展有章可循、有人负责。
经费保障：学校专项拨款5万元，用于培训、比赛、资料印刷等。
考核保障：将活动参与情况纳入班主任年度考核，与绩效工资挂钩。
九、评价与反馈
过程评价：通过问卷调查、个别访谈等形式，评估活动开展效果。
结果评价：根据班主任工作实效、学生综合评价等进行综合评定。
持续改进：定期召开班主任座谈会，收集意见和建议，及时调整优化后续工作。
十、附件清单
班主任主题教育活动问卷模板
班主任工作量化考核细则
优秀班级管理案例集目录
本方案由XX学校党政联席会议审议通过，自发布之日起实施。各班主任要高度重视，以高度的责任感和使命感积极参与到主题教育活动中来。
制定单位：XX学校德育处
制定日期：2023年8月15日
班主任主题教育活动方案（1）
活动背景
为了提高学生的思想道德素质和综合素质，培养学生的团队协作能力、创新精神和责任感，我们计划组织一次主题教育活动。通过此次活动，让学生在轻松愉快的氛围中深入学习相关知识，提高自我认同感和团队协作能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
活动目标
培养学生的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
提高学生的自我管理能力和自律意识。
培养学生的团队协作能力和创新精神。
增进学生之间的沟通与了解，增强班级凝聚力。
活动主题
“团结合作，共创美好未来”
活动时间
XX月XX日至XX月XX日（具体时间根据学校安排确定）
活动内容
第一周
开场仪式：介绍活动背景、目标和要求，宣布活动主题。
引入话题：讨论团队协作的重要性及如何在日常生活中践行。
观看相关视频或电影，引导学生思考团队精神。
分组讨论：每个小组讨论如何提高团队协作能力，选出一名代表进行分享。
第二周
分组活动：根据主题，组织一系列团队建设活动，如brainstorming（头脑风暴）、角色扮演等。
成果展示：各小组展示自己的成果，相互
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