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在课程游戏化中探究幼儿自主性发展——
以班本课程为例
摘要：幼儿园课程游戏化是现阶段学前教育课程改革的趋势之一，教师在
进行幼儿园的相关教学工作时需要时刻记住以游戏为基本活动，发挥游戏在幼儿
全面发展中的作用。而在实际教育活动中，很多幼儿园教师往往关注到了教师应
该如何去做才能更好地指导幼儿的游戏，以及尊重孩子在游戏中的主体地位，保
障他们在游戏中可以自由选择游戏的内容、玩法、材料及伙伴的权利，但却忽视
了自主性的发展远不仅仅是选择游戏内容、材料以及玩法那么单。以至于并不
能很好地实现游戏对幼儿发展
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