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教师招聘考试教师职业道德与法规练习

一、核心考点梳理与理解

（一）教师职业道德规范——行为的指南针

谈及教师职业道德，其核心在于“爱”与“责任”。这并非空洞的口号，而是贯穿于教育教学全过程的行为准则。

1.爱国守法：这是教师职业的基本要求。教师不仅要自身遵守国家法律法规，更要在教育教学中引导学生树立法治观念。例如，在课堂上发表任何言论都需符合国家政策导向，不得传播错误信息。

2.爱岗敬业：它要求教师对教育事业具有强烈的责任感和奉献精神。认真备课、精心授课、耐心辅导，关注每一位学生的成长，这些都是爱岗敬业的具体体现。不能将教育工作仅仅视为谋生手段，而应作为一项事业去追求。

3.关爱学生：这是师德的灵魂。关爱学生并非简单的嘘寒问暖，更要做到公平公正地对待每一个学生，尊重学生的人格，保护学生的安全，关注学生的心理健康。面对“问题学生”，更需要用爱心去感化，用智慧去引导，而非简单粗暴地批评指责。

4.教书育人：这是教师的天职。教师不仅要传授知识，更要注重培养学生的良好品德和健全人格。在学科教学中渗透德育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，促进学生全面发展。

5.为人师表：教师是学生的榜样，其言行举止都会对学生产生深远影响。因此，教师要严于律己，以身作则，在言行、衣着、品德等各方面都要成为学生的表率。例如，教师的语言文明、举止得体，本身就是一种无声的教育。

6.终身学习：时代在发展，知识在更新。教师必须树立终身学习的理念，不断学习新的教育理论、专业知识和教学技能，与时俱进，才能更好地胜任教育教学工作。

（二）教育法律法规——职业的底线与保障

教育法律法规为教育活动的有序进行提供了制度保障，也为教师的职业行为划定了清晰边界。

1.《中华人民共和国教育法》：这是教育领域的根本大法，规定了教育的基本制度、学校及其他教育机构的权利与义务、教师和受教育者的权利与义务等核心内容。理解其精神实质，有助于从宏观上把握教育工作的方向。

2.《中华人民共和国教师法》：明确了教师的权利和义务，以及教师的资格、任用、培养、考核、待遇等方面的规定。例如，教师享有进行教育教学活动、指导学生学习和发展等权利，同时也承担着遵守宪法、法律和职业道德，为人师表等义务。

3.《中华人民共和国义务教育法》：保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，明确了国家、社会、学校和家庭的责任。教师在义务教育阶段，要特别关注学生的平等受教育权，以及教育教学的均衡发展。

4.学生权利保护：这是法规部分的重中之重。学生享有受教育权、人身权（如人格尊严权、生命健康权、隐私权等）、财产权等。教师在教育教学中，不得侵犯学生的合法权益。例如，不得体罚或变相体罚学生，不得随意公开学生的个人隐私，不得非法没收学生的物品。

二、练习题与深度解析

（一）单项选择题

1.李老师在课堂上发现学生小王正在看课外小说，于是当场将小说撕毁，并严厉批评了小王。李老师的行为主要违背了教师职业道德规范中的哪一项？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案与解析：B。关爱学生要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。李老师当场撕毁学生小说，这种行为侵犯了学生的人格尊严，也未体现出对学生的尊重与关爱，因此违背了关爱学生的要求。

2.某中学教师张某在职称评定中，为了能顺利晋升，私下向评审组个别成员送礼。张某的行为违背了教师职业道德规范中的哪一项？

A.廉洁从教

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.终身学习

答案与解析：C。为人师表要求教师严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公。张某为晋升而送礼的行为，违背了廉洁奉公的要求，也不符合教师作为学生表率的行为准则，因此属于违背为人师表。（注：廉洁从教是为人师表的重要内涵之一）

3.根据我国相关法律规定，下列不属于学生享有的权利是？

A.参加教育教学计划安排的各种活动

B.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

C.对学校给予的处分不服，向有关部门提出申诉

D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

答案与解析：D。D选项“遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度”是学生应当履行的义务，而非享有的权利。A、B、C均为学生依法享有的权利。

（二）判断题

1.教师职业道德规范仅仅是对教师行为的倡导，不具有强制性。（）

答案与解析：错误。虽然教师职业道德规范更多体现为倡导性要求，但其对于教师职业行为具有普遍的约束力和指导意义。在教师考核、评优评先乃至处理教师失德行为时，职业道德规范是重要的依据，因此它并非毫无强制性的“软约束”，而是具有实际影响力的行为准则。

2.学校及其他教育机构应当尊重教师的创造性劳动，保障教师的合法权益。（）

答案与解析：正确。这符合《中华人民共和