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第一单元加与减
第1谁的得分高
教学内容：
第2、3页。
教学目标：
1、掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法。
2、培养工整书写，认真计算的好习惯。
3、培养学生发现数学信息，解决问题的能力。
教学重难点：
掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题。
教学准备与方法：
课件。自主学习、合作探究。
教学过程：
一、问题情境
老师谈话导入。
课件出示：第2页情境图及成绩统计表。
师：这是淘气和笑笑进行套圈比赛的成绩记录。观察这你了解哪些数学信
息？
学生讨论，自主发言
学生可能会说：
淘气第一次得24分，第二次得30分，第三次得41分。
淘气第一次得24分，笑笑第一次得23分，淘气第一次得分比笑笑高。
淘气第二次得30分，笑笑第二次得44分，笑笑第二次得分比淘气高。
淘气第三次得41分，笑笑第三次得29分，淘气第三次比笑笑高。
⋯⋯
师：发现数学信息真不少。还有同学看出了淘气的得分两次超过了笑笑，
真细心！
二、自主探究
1、进行估算
课件出示：第2页情境图。
师：，看，这对好朋友因为比赛的输赢发生了争执，你觉得他们
Unit1Additionand
Subtraction
son1Whohasthehigher
score?
Teachingcontent:
Textbookpages2and3.
Teaching
objectives:
1.Masterthetwo-leveloperationsequenceandthewriting
methodofverticalcalculation.2.Developgoodhabitsofneat
writingandcarefulcalculation.3.Cultivatestudentsabilityt
odiscovermathematicalinformationandsolveproblems.
Importantpointsin
teaching:
Masterthesimplewaytowriteverticalcalculationsanduseverticalcalculationstosolveproblems.
Teachingpreparationand
methods:
Courseware.tlearningandcooperativeinquiry.
Teaching
process:
1.Problem
situation
Teacherstalkintroduction.Coursewareprovided:Situationdiagramandperformance
statisticstableonpage2ofthetextbook.Teacher:ThisistheperformancerecordofNaughty
andXiaoxiao’sringcompetition.Whatmathematicalinformationdoyouunderstandby
observingthistable?Studentsd
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