统编版语文六年级上册28 有的人——纪念鲁迅有感（课件）.pptxVIP

有的人

——纪念鲁迅有感;有的人活着却如同死去，有的人逝去却永远活着。诗人臧克家笔下，有位先生用文字照亮黑暗，用爱心温暖他人。他就是鲁迅，那个为人民呐喊、为孩子讲故事的伯父。今天，让我们从诗歌里，读懂他永不消逝的精神。;;作者简介：

臧克家，中国现代著名诗人，1905年生于山东诸城。他的诗歌贴近生活，语言质朴有力，代表作《有的人》《老马》等影响深远。他曾获“人民诗人”称号，作品饱含对人民的深情与对社会的关怀，为中国现代诗歌发展留下珍贵遗产。;;;;;;;诗歌的结构:

第一部分(第1节):对两种人的生与死进行评价。

第二部分(2—4小节):从两种人对待人民的态度中,赞扬鲁迅为人民鞠躬尽瘁的伟大精神.

第三部分(5—7小节):人民对这两种人截然不同的态度。

;有的人活着，他已经死了；有的人死了。他还活着。;有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大！”;一个“骑”字，深刻地揭露了反动统治者骄横的形象，凶暴的本质；“啊，我多伟大！”刻画了反动统治者的外强中干、自我吹嘘的丑态，对反动派进行了有力地讽刺；对于鲁迅先生，则用“俯下身子给人民当牛马”刻画了鲁迅先生崇高而感人的形象。;;答：有些人为自己树碑立传，歌功颂德，妄想流芳百世；而鲁迅先生情愿把自己的一切贡献给革命事业。;情愿作野草，等着地下的火烧。;答：有些人为自己树碑立传，歌功颂德，妄想流芳百世；而鲁迅先生情愿把自己的一切贡献给革命事业。;是为了赞美那些甘愿默默无闻、不求名利的人。这些人像野草一样，虽然平凡，但有着顽强的生命力，愿意为社会的进步和变革贡献自己的力量。这种态度不仅体现了高尚的道德品质和无私的精神，也表达了对鲁迅先生无私奉献精神的赞美。诗人通过这种对比，强调了为社会进步和变革做出贡献的重要性，也鼓励人们学习这种无私奉献的精神。;通过对比两种不同的人生态度，揭示了两种截然不同的价值观。诗人指出，有些人为了追求个人的名利，不惜将名字刻入石头，希望“不朽”；而有些人则甘愿像野草一样，默默无闻，甚至愿意被地下的火烧毁。这种对???不仅展示了两种不同的生活态度，也表达了对鲁迅先生无私奉献精神的赞美。这种精神不仅激励着一代又一代的人，也成为了我们学习和追求的榜样。;有的人

他活着别人就不能活；

有的人

他活着为了多数人更好地活。;诗人指出，那些骑在人民头上的，最终会被人民推翻；而那些为人民作牛马的，人民会永远记住他们。这种对比不仅展示了人民的力量，也表达了对鲁迅先生无私奉献精神的赞美。这种精神不仅激励着一代又一代的人，也成为了我们学习和追求的榜样。;把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。;为了讽刺那些为了追求个人名利，将名字刻入石头的人。这些人虽然希望自己的名字能够永垂不朽，但事实上，他们的名声往往比他们的生命更早消失。这种态度不仅反映了他们对名利的过度追求，也揭示了这种追求的虚幻和短暂。诗人通过这种对比，强调了追求真实价值和贡献的重要性，也表达了对鲁迅先生无私奉献精神的赞美。;两

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场;诗歌里的鲁迅，是为人民鞠躬尽瘁的人，是永远活在人们心中的人。他教会我们要做温暖他人、有益社会的人。把这份敬意藏在心里，像他那样善良勇敢，让生命在奉献中绽放光彩，这便是最好的纪念。?

;;本文通过写鲁迅和与他截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的反动统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正有价值的人。;虽生犹死;;布置作业;谢谢