人教版三年级上册语文第七单元教学课件（2024版新教材）.ppt

1.能在小组中简单讲述你发现的令人感到温暖或不文明的行为，清楚地表达自己的看法。2.能汇总小组意见，汇总意见时尽可能反映每个人的想法。填一填，再说说课文写了大自然的哪些声音。课文描写的大自然的声音有风吹树叶的声音，微风拂过的声音,狂风吹起的声音；小雨滴敲敲打打的声音，小溪、河流、大海发出的声音；鸟叫，虫鸣，还有青蛙歌唱的声音。水，也是大自然的音乐家动物是大自然的歌手读读下面描写声音的词语，再说说你在哪里听到过这样的声音。轻轻柔柔的呢喃细语雄伟的乐曲充满力量的声音热闹的音乐会轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱我在上学的路上听到过燕子轻轻柔柔的呢喃细语，在演出大厅听到过乐团演奏的雄伟的乐曲，在阅兵式上听到过军人们喊出的充满力量的声音，在树林里听到过鸟儿们热闹的音乐会，在山间听到过山泉吟唱的轻快的山中小曲，在海边听到过翻腾的海浪演奏的波澜壮阔的海洋大合唱。你听到过哪些“美妙的声音”？试着用上你积累的词句，写几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。鸟儿是大自然的歌手。草原因为云雀的歌声显得生机勃勃；沉睡的森林在群鸟的鸣叫声中苏醒；城市中的公园就算只有几只叽叽喳喳的麻雀，也会因此增添几分生气。瀑布叶圣陶还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏!时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。当堂练习1.照样子，写一写。一(场)(热闹)的音乐会一()()的山中小曲一()()的乐曲一()()的树首轻快首雄伟棵高大当堂练习2.照样子，在横线上填写表示声音的词语。小溪淙淙地流时钟_________地响北风_______地刮小鸟_________地叫肚子________地叫树叶_______地响嘀嗒嘀嗒呼呼叽叽喳喳咕噜噜哗哗当堂练习3.品读句子，完成练习。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”(1)这句话中,“他们”指的是_______(A.动物B植物)(填字母)，使用了_______的修辞手法，生动形象地写出了______________，表达了作者愉悦的心情。(2)我也能用这样的修辞手法写一句话。__________________________________________________________A拟人动物们的欢乐秋风吹来，树叶唱起美妙的歌。课堂小结课后作业1.写生字并组词2.背诵第2~3自然段3.围绕一个意思，用拟声词写一段描写声音的话大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗?第七单元探索用然，发现生命之美。感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。留心生活，把自己的想法记录下来22读不完的大书学习目标1.认识“麻、旋”等生字，会写“虾、昆”等字，会写“昆虫、万物”等词语。2.联系自己的生活经历，理解课文内容，体会大自然中的奥秘和乐趣，学习课文的写法与生动的语言，积累喜欢的语句。(语文要素)3.养成细心观察的习惯，激发热爱大自然的情感。(难点)①①本文作者朱维之(1905-1999)，选作课文时有改动。我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。xièshòuxiá悠远地思索或想象从空中到水里再到地上，用精练的语言介绍了大自然中的事物，“好玩”“让人沉思和遐想”是大自然给“我”的总体印象。第一部分(第1自然段)：总写大自然中好玩的东西，领起下文。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。xuánzhēnmázhājiànxùlěipèi环绕着飞或走旋动作描写：“盘旋”“展翅滑翔”“猛扑而下”等动词