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小学阶段校园文化艺术节活动对学生综合能力培养的实践论文.docx

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    小学阶段校园文化艺术节活动对学生综合能力培养的实践论文

    摘要：本文通过深入探讨小学阶段校园文化艺术节活动的内涵与实践，旨在分析其对培养学生综合能力的积极作用。文章列举了校园文化艺术节活动中的两个关键点，并通过具体实例阐述了这些活动如何在实际操作中促进学生的全面发展。

    关键词：小学阶段；校园文化艺术节；综合能力；实践

    一、概念阐述

    （一）1.校园文化艺术节活动的内涵

    校园文化艺术节活动，作为一种富有创意和趣味性的教育形式，旨在通过丰富多彩的文化艺术活动，激发学生的兴趣，挖掘潜能，提升其综合素质。这类活动通常包括文艺演出、绘画展览、手工制作等多种形式，让学生在参与中感受到艺术的魅力，培养审美情趣

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