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App的应用

教材版本：教科版

课本名称：多媒体技术应用（选修）

所属章节：自编

教学单位：佛坪县中学

施教班级：高二（3）班

教师姓名：刘辉

一、教材分析

“手机APP的应用”知识及技能是在高息技术大纲基础上，根据学校所

处地域实况及网络信息化时代需求所编写的教学容，本节主要包含了“爱莫

助手”及“有道云笔记”两个手机APP的功能介绍及应用。由于高二课本教

科版《多媒体技术应用》（选修）教材部分章节难度偏大，且对硬件要求较高，

因此挑选一些了实用性强，学生喜闻乐见的两个手机应用程序来丰富教学成

果。

二、学情分析：

本知识点及技能是面向高二学生所备，随着社会的发展及网络信息化时

代的到来，手机已经成为人们生活中非常重要的一部分，已经不是过去传统

意义上的通讯产品，而是更多承载了人们的娱乐、消费、办公等活动，而作

为高中学生也不例外，而手机给孩子们带来的负面影响不胜其数，但又屡禁

不止，既然不能避免就应该正确的去引导学生合理使用手机，引导学生用手

机做有意义的事情，作为即将步入社会的高中学生，好奇心和探索欲望很强，

对新事物感兴趣，因此对这个年龄段的学生做正确的引导很有必要。

三、教学目标：

1、学生能用自己的话阐述App的概念并合理利用手机APP资源

2、学生能无线网络（Wifi）

3、通过学习，学生能掌握并应用“爱莫助手”手机APP

4、通过学习，学生能掌握并应用“有道云笔记”手机APP

四、教学重点、难点：

重点：1、掌握并应用“爱莫助手”手机APP

2、掌握并应用“有道云笔记”手机APP

难点：无

五、教学方法与手段

引导法演示法任务驱动法练习法展示法激励法

六、教学准备

网络畅通的计算机教室Wifi演示用手机纸质文档一份教学设计

七、教学过程

环节一：课前强调事项

1、学生自查软硬件是否能正常使用，有问题及时上报教师，做好上课准备

2、教师清点并记录学生到堂人数并填写机房使用登记

环节二：课堂引导

教师活动：刚才我注意观察了一下，大家刚进教室看到了路由器，很多人在

兴奋的同时有感觉纳闷了，学校允许上课鼓弄手机？这节课用到wifi？的却

如此这节课不但允许大家鼓弄手机还要在网络条件下用好手机（一片兴奋）。

提问：①大家平时都玩手机，老是想知道你们平时手机中的图片、音乐、视

频等文件是怎样与计算机进行互传的，（学生回答后）有没有知道比这个更高

效更简洁的办法，还有大家有没有尝试过手机屏幕投影（镜像）到电脑

②大家是怎样用手机记录生活学习中的点滴的，（等学生回答后），你们这样

的方法已经OUT了，因为你们的方法记录不全、记录不准、记录不细。

而如何做到上面这些呢，那就竖起你的耳朵，拿出你的手，我们一起来

感受一下“爱莫助手”、“有道云笔记”手机APP带给我们生活带来的便捷与

高效。

环节三：新课教学

（1）APP的概念

教师活动：手机已经成为我们生活必备品，可以说人手一机，随身携带，你

们在电视里见过拿手机，见过克强拿手机吗（制造轻松氛围），重要的人是不

带手机的，我们是凡人，所以带手机，但是凡人也要用好手机，让它能更好

的为我们的生活服务，大家听过App这个概念吧，有没有人知道App是什么

意思？

学生活动：网络查找App概念及作用

教师活动：随机点名学生回答，APP——应用程序，英文全名（Application）,

也就是手机软件，安装在只能手机上的客户端软件。我们下面开学习和使用

“爱莫助手”、“有道云笔记”APP。

（2）连接wifi

教师活动：爱莫助手APP要实现其自身功能需要在局域网围，因此我今天创

建了局域网环境，下面大家拿出手机，连接wifi，让我们的手机和计算机形

成局域网,下面我演示一遍

教师演示：

步骤为：点击设置——点击WLAN——选中目标SLJF（四楼机房）——填写

网络密匙（教师告知）即可

（3）爱莫助手的学习及使用

教师活动：介绍爱莫助手App的功能——爱莫助手是一款手机连接电脑实现

电脑管理手机的软件，该软件功能是可