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厦门大学辅导员工作考核措施（试行)
第一章总则
第一条为准确评价辅导员的德才体现和工作业绩，建立健全科学、合理的辅导员考核指标体系,充分发挥考核工作对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用,全方面提高辅导员的综合素质,依照教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号),特制订本措施。
第二条辅导员工作考核坚持公平、公正、公开的原则,重点考核履行岗位职责情况和工作业绩，重视定量与定性相结合,目标与过程相结合，常规工作与例外事件相结合,学生反馈与组织考查相结合。
第三条本措施适合用于全校专职和兼职辅导员。
第二章考核方式
第四条学校成立辅导员工作考核领导
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