小学语文五年级上册第五单元松鼠 教案.pdfVIP

松鼠课型讲读课文普普2课时

课题

町1日J

1.认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字掌握

“乖巧、清秀”等词语入

2•阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性，把握

教学

目标

重点词句的意思，体会作者的思想感情

3.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言学习作者在

描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法

1.学会本课的生字掌握“乖巧、清秀”等词语入

教学

2•阅读课文，理解课文内容，把握重点词句的含义

重点

3.学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法

教学

在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情

难点

第一课时

1.认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字掌握

教学“乖巧、清秀”等词语

目标

2.阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点

教具课件

准备

教学设计设计意图

【设计意图：用

一、谈话引入

松鼠的图片导入，生

导入1.同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁

（）分动活泼，能引起学生

钟的语言介绍这种小动物的特点

的兴趣】

2.（出示课件1）（出示松鼠图片）请看大屏幕，请

大声说出它们的名字

板书：松鼠

让我们赶快来读一读课文，进入松鼠的世界，去

认识这个可爱的小动物吧！

二、初读课文，学习字词(出示课件2)【设计意图：带着

1.按要求自由读课文问题自学生字词，有

(1)注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利于提高学生的自

利学能力，并且提高学

(2)用自己喜欢的方法记忆生字生的参与度】

(3)结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思

2.检查自读情况(出示课件4)

(1)读词句

［出示榛子、橡栗、苔解的图片］

新课

教学

灰褐色：［出不灰褐色的松鼠］

分钟

“遮蔽”是什么意思？说说你的理解

“嬉戏”你怎么理解？

(2)识记生字，掌握多音字(出示课件5)

晃huang(