高考语文专题复习 小说情节故事发展.pptVIP

第1页，共28页，星期日，2025年，2月5日小说情节——故事发展解题方法探究第2页，共28页，星期日，2025年，2月5日这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。三个儿子都是贼，偷得蟠桃献娘亲。——唐伯虎作于某祝寿宴会故事导引宾客们一下子提起了心，三个儿子皱紧了眉头。宾客们放下了提起的心，三个儿子露出了笑容。“太不像话了！”宾客们叫了起来，三个儿子怒目相向，摩拳擦掌。宾客们鼓起掌来，三个儿子抱拳相谢！第3页，共28页，星期日，2025年，2月5日考点映射考纲要求分析作品结构常见题型①用一句话或简明的语句概括故事情节②文中共写了哪几件事，请加以概括③概括小说某一环节的内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）④分析小说某一情节的作用第4页，共28页，星期日，2025年，2月5日1.小说的情节结构序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。2.情节安排的基本手法及作用⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。知识储备第5页，共28页，星期日，2025年，2月5日⑸平叙：指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事。可以使头绪清楚，照应得体，但要注意交待事件起讫的时间。平叙的方式有二：①“花开两朵，各表一枝”：先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；②时而说甲，时而说乙，按照情节发展轮番叙述。⑷补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。知识储备第6页，共28页，星期日，2025年，2月5日注意：分析情节的目的是理解人物性格、把握主题。因此要注意体会情节对人物性格的形成及对小说主题的揭示上的作用。3.情节安排的评价（1）全文情节一波三折。引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。（2）小说情节首尾呼应。使情节完整结构严谨。（3）开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人入胜。（4）结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，或引人深思。（5）结尾出人意料，情节逆转，深化主题。（6）贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。第7页，共28页，星期日，2025年，2月5日情节的作用交代人物活动的环境设置悬念，引起读者阅读的兴趣为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔照应前文线索或推动情节发展刻画人物性格表现主旨或深化主题第8页，共28页，星期日，2025年，2月5日2.写景法。渲染环境氛围，交代主人公活动背景，烘托人物性格。暗示小说主人公的命运。小说的常用开头及作用1.设疑法（悬念法）：开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是①造成悬念，引出下文情节；②引起读者的思考，吸引读者阅读；③突出人物形象；④揭示或暗示小说的主题。第9页，共28页，星期日，2025年，2月5日2.令人伤感的悲剧结局。小说的常用结局及效果1.出人意料的结局。①从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。③从主题上看，能更好地深化主题。①从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。②这种结局令人感动，令人回味，引人思考。③从主题上看，能更好地深化主题。第10页，共28页，星期日，2025年，2月5日3.令人喜悦的大团圆结局。4.戛然而止结局。①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。第11页，共28页，星期日，2025年，2月5日考题呈现（2012辽宁卷）阅读下面的文字，完成题目。最后的黄豆爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅