机关绩效管理考核现状分析.docVIP

东北财经大学MBA学院

案例分析汇报

姓名：牟鑫学号：121027班级：级1班成绩：

课程名称：绩效管理

案例题目：某机关绩效考评现实状况分析

老师评语：

老师签字：

年4月29日

某机关绩效考评现实状况分析

一、考评内容

考评内容分为五个方面：一是思想政治建设；二是落实上级工作布署，完成年度工作目标任务；三是依法行政，提升工作质量和效率；四是加强内部管理，树立良好形象；五是转变工作作风，服务经济，服务群众等（具体内容见附件）。

二、考评结果

绩效考评结果分为优、良、通常、差四个等次。90-100分为优、80-89分为良、60-79分为通常、60分以下为差。

三、绩效考评方法

（一）实施绩效考评工作分工负责制。建立由局领导组成局绩效考评工作小组。各科室责任人依据考评内容和考评要求，抓好日常管理和各工作步骤考评工作。局绩效考评工作小组负责对各项任务落实情况进行督促检验，局办公室做好督促检验过程和检验结果统计工作，作为考评工作依据。

（二）平时考评和定时考评相结合。认真落实绩效考评月台帐制度，由个人对当月绩效情况进行总结，各科室责任人根据绩效考评要求，对本科室人员完成工作情况进行督促检验。局绩效考评工作小组负责不定时对各科室推行职能和任务完成进度情况进行督促检验。每季末，绩效考评工作小组听取各科室对工作落实情况汇报，确定个人综合绩效考评分数，适时将综合绩效情况向全局通报，立即发觉和处理工作中存在微弱步骤。每十二个月末，结合年度考评和工作总结，局绩效考评工作小组，依据考评内容量化指标，结合平时考评情况，对本年度各项工作绩效进行综合考评计分。

（三）确定考评等次。由局绩效考评工作小组，在民主测评和综合考评计分基础上，确定工作人员考评等次，将确定等次报局党组研究，确定工作人员年度绩效考评等次。

四、奖惩机制

把绩效考评结果作为评价机关工作人员和各科室工作实绩关键依据，和干部使用、评先评优挂钩，奖优罚劣。

（一）把绩效考评结果作为评先评优关键依据。年度考评优异等次人员必需在年度绩效考评结果为“优”人员中产生。

（二）对年度绩效考评结果为“差”工作人员，实施一票否决，扣除第13个月工资，进行效能告诫，取消评先评优资格，十二个月内不得提拔使用。

（三）对年度绩效考评结果为“通常”人员，责成认真总结教训，针对微弱步骤，深入分析查找原因，制订整改方法，认真进行整改。

综合绩效考评具体内容

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

一级

指标

二级

指标

目标要求

扣分标准

自评分

考评

得分

备注

一、思想政治建设

加强政治、业务理论学习，不停提升本身能力素质。

主动参与统一组织政治业务学习、培训、讲座、考试等，遵守学习签到考勤制度，考试成绩优良；按大规模培训干部要求，自觉落实学习任务，完成要求课时；结合工作实际，树立人人学习，终生学习理念，建立个人学习制度，抓好政治业务学习，做到学习有计划、上课有笔记、学后有心得。

①组织安排政治业务学习，无故缺席1次扣2分；

②统一政治业务考试不合格1次扣4分