华东师大版八年级下册数学课件:平均数意义与应用.pdfVIP

华东师大版八年级下册数学课件:平均数意义与应用.pdf

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数学是人们在生活、生产实践中产生

出来的一门科学,同时学好数学又是为社

会、生活所服务。现代信息社会中,大量

的数据信息统计就是数学知识应用的一个

重要方面。

平均数是数据分析中被常用的一

组数据代表。

问问题情景1

下表是某户居民2005年下半年的费用,你知道怎样

计算这户居民平均每月花费了多少元费吗?

月份789101112月平均

(元)75.8045.0076.3065.9055.9045.9060.80

一组数据的总和与这组数据的个数

之比叫做这组数据的算术平均数.

表示:设有一组数据x,x,x,···,x,

123n

x+x+x+···+x

则该组数据的算术平均数为:x=123n

n

问问题情景2

在今年的植树节,某单位组织职工开展植树竞赛,下图

反映的是植树量与人数之间的关系.你能根据图中信息计

算出植树的总量棵数和人均人1212

植树棵数吗?数10

88

横轴表示各数据值(植树棵数)6

4

纵轴表示数据的个数(人数)2

0

345678棵数

利用坐标系的形式用矩形表示各数

据个数的统计图表叫做直方(条形)图.

问问题情景3

某校初二年级各班学生人数分布情况如下图所示,若

知初二1班有40人,你能根据图中信息计算出该校初二年

的班平均人数吗?各班级的人数又?会画出各班人

数的条形统计图吗?

解:年级总人数是:40÷20%=200(人)扇

班平均人数是:200÷5=40(人)5班1班代

班级人数是:18%20%部

2班:200×23%=46(人)圆4班2班

17%

3班:200×22%=44(人)3班23%

4班:200×17%=34(人)22%

总体

5班:200×18%=36(人)

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