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自主招生山东省临沂市面试题(初中)模拟精练试题解析

面试问答题（共20题）

第一题：

请简述一次你曾经解决过的难题，并谈谈你是如何克服困难的。

答案与解析：

答案：

在我小学三年级时，学校组织了一次数学兴趣竞赛，那是我第一次参加这样的竞赛。我感到既兴奋又紧张。在准备的过程中，我遇到了一道特别难的问题：一个变形的三元一次方程组。

首先，我开始尝试用常规的方法解决，但方程的形式非常特殊，很难直接解出。我开始感到沮丧，但我并没有放弃。我决定求助老师，然而老师已经放学了，而且在竞赛前不允许任何形式的辅导。

面对困难，我决定自己探索。我重新审视题目，尝试将这道复杂的方程组分解成几个简单的步骤。通过不断地尝试和错误，我终于找到了解决这道方程组的方法。尽管这个过程消耗了大量的时间和精力，最终我还是成功地解出了方程。

在竞赛那天，我带着饱满的信心进入考场。尽管试题比平时练习的要难，但我依靠比赛前夜所学到的方法，顺利地完成了所有的题目。比赛结果公布时，我惊喜地发现自己竟然获得了年级第一的成绩。

解析：

这个问题旨在考察学生的解决问题的能力、面对挑战的态度以及学习过程的策略。通过讲述一次解决难题的经历，考生可以展现出以下几方面的特质：

明确目标：描述清晰的目标——参加数学竞赛并取得好成绩。

积极面对挑战：遇到难题时没有放弃，而是选择寻找解决方案。

坚持不懈：即便在困难面前，还在继续尝试，反映出克服困难的毅力和坚持。

求助与合作：在需要帮助时寻求外部资源，间接体现了一定的人际交往能力。

取得成效的喜悦：最终克服困难获得了成功，这能激励考官看到考生的成长和成就感。

面试官通过询问这类开放问题，能够更好地了解学生应对考试压力、学术难题以及人生挑战的整体心理素质和能力。

第二题

请你举例说明什么是“创造性思维”，并谈谈它在生活中或学习中有什么重要性。可以结合具体的事情来说明。

参考答案：

（一）什么是创造性思维？（举例说明）

创造性思维是指产生新颖、独特且具有价值的想法、解决方案或产品的思维方式。它不仅仅是想到和别人不一样的东西，更重要的是这种想法能够被应用或带来积极的效果。

例如，可以说：

场景：以前上课时，铅笔芯容易在笔套里断裂，拿出来后铅笔就写不了了。

常规做法：有些人会抱怨，或者觉得这是铅笔质量不好。

创造性思维的表现：有一个人可能想到，既然铅笔芯断了，笔芯和铅芯是分离的，能不能设计一种方法，让断了的铅芯能重新安装回去或者更容易从断裂处取出？于是，他可能画了一个草图，设计出一种带有“活动卡榫”或“拔出装置”的新型铅笔套。这种想法就是新颖的（不同于普通固定式的笔套），并且具有实用性（可以解决铅笔芯易断的问题），体现了创造性思维。

当然，这个例子可以换成很多生活中的场景，比如：如何让桌子更稳定？如何玩积木造出与众不同的结构？如何在有限的材料下做一个有趣的玩具？等等。核心在于展现发现问题的同时，能提出与众不同的、有解决潜力的想法。

（二）创造性思维的重要性（在生活中或学习中）

创造性思维在我们的生活和学习中都非常重要，主要体现在以下几个方面：

解决问题更有效：遇到问题时，如果只会用老方法，往往容易碰壁。而拥有创造性思维的人能够从不同角度思考问题，找到更多元的、更巧妙的解决方案。就像上面铅笔的例子，创造性思维帮助解决了“铅芯断”这个具体问题。

学习更深入、更灵活：学习知识不再是死记硬背。创造性思维能帮助我们举一反三，将学到的知识应用到新的情境中，甚至能够提出新的见解或疑问，促进对知识的深入理解。例如，在学习物理原理后，可以创造性地设计一个小实验来验证原理。

个人成长和发展：在快速变化的时代，墨守成规很难适应发展。创造性思维使我们更具适应能力，能够提出新点子、改进工作或生活方式，从而在竞争中脱颖而出，实现个人价值。

让生活更有趣：充满创造性思维的人，往往能发现日常生活中的乐趣，自己动手创造一些新颖的事物，让生活变得更加丰富多彩。

（总结性发言）

总之，创造性思维是一种宝贵的思维能力。它不仅帮助我们解决眼前的问题，更能为我们的学习和未来人生铺平道路，让我们能够更聪明、更灵活地应对各种挑战。

解析：

题目考察点：此题主要考察学生的概念理解能力（能否理解“创造性思维”）、举例能力（能否将抽象概念具体化）、分析能力（能否分析创造性思维的特点）以及表达能力（能否清晰、有条理地阐述观点）和联系实际能力（能否将理论联系到生活和学习中）。

作答思路：

定义解释：首先要清晰界定什么是创造性思维，关键点在于“新颖、独特、有价值、可应用/有潜力”。

举例：核心要求是“举例说明”。例子不需要非常复杂或惊天动地，但要符合创造性思维的定义。选择个人熟悉、容易说明白的小例子通常效果更好。关键是解释清楚这个例子“为什么”体现了创造性思维（新颖在何处，价值体现在哪里）。