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(2025)中班优秀美术教案《扇子创意制作》含反思(3篇)
中班优秀美术教案《扇子创意制作》
一、教学目标
1.认知目标
让幼儿了解扇子的基本形状、结构和历史文化,知道扇子在不同时期和文化背景下的用途和意义。
认识各种不同材质、形状、图案的扇子,拓宽幼儿的审美视野。
2.技能目标
引导幼儿掌握简单的扇子制作方法,如裁剪、粘贴、绘画等,提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力,为扇子设计独特的图案和装饰,培养幼儿的创新思维和艺术表现能力。
3.情感目标
通过扇子创意制作活动,让幼儿体验手工制作的乐趣和成就感,激发幼儿对美术活动的兴趣。
培养幼儿的耐心和细心,提高幼儿的审美情趣和文化素养。
二、教学重难点
1.教学重点
让幼儿了解扇子的基本形状和制作方法,能够独立完成扇子的初步制作。
引导幼儿发挥想象力,为扇子设计富有创意的图案和装饰。
2.教学难点
如何引导幼儿在制作过程中克服困难,保持耐心和细心,完成较为复杂的装饰步骤。
激发幼儿的创新思维,使每个幼儿的扇子作品都具有独特的个性和创意。
三、教学方法
1.直观教学法:通过展示各种扇子的图片、实物,让幼儿直观地了解扇子的形状、结构和特点。
2.示范教学法:教师亲自示范扇子的制作过程,让幼儿清晰地看到每个步骤的操作方法。
3.启发式教学法:在教学过程中,教师通过提问、引导等方式,启发幼儿的思维,激发幼儿的创造力。
4.小组合作学习法:组织幼儿进行小组合作,让幼儿在合作中相互交流、相互学习,共同完成扇子的制作。
四、教学准备
1.物质准备
各种扇子的图片、视频资料,如折扇、团扇、羽扇等。
制作扇子的材料,如彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、彩笔、丝带、珠子等。
展示区,用于展示幼儿的作品。
2.经验准备
幼儿对扇子有一定的感性认识,知道扇子可以用来扇风。
五、教学过程
(一)导入部分(5分钟)
1.播放一段夏天人们用扇子扇风的视频,引导幼儿观察视频中人们使用的扇子,提问:“小朋友们,夏天到了,天气很热,人们会用什么来扇风呢?”
2.展示各种扇子的图片,让幼儿欣赏不同形状、材质、图案的扇子,引导幼儿观察扇子的特点,提问:“这些扇子一样吗?它们有什么不同的地方?”
(二)探索发现(10分钟)
1.介绍扇子的历史和文化
向幼儿简单介绍扇子在中国的悠久历史和文化内涵,如扇子在古代不仅是一种实用工具,还是一种文化象征,不同类型的扇子在不同的场合使用。
讲述一些与扇子有关的故事或传说,如《三国演义》中诸葛亮手持羽扇的故事,激发幼儿对扇子的兴趣。
2.观察扇子的结构
拿出一把折扇和一把团扇,让幼儿近距离观察扇子的结构,引导幼儿发现折扇是由扇骨和扇面组成,团扇是由扇柄和圆形扇面组成。
让幼儿用手触摸扇子,感受扇子的材质和质地,如纸质、丝绸、羽毛等。
(三)示范讲解(10分钟)
1.教师示范制作折扇
准备一张长方形的彩色卡纸,将卡纸沿着长边对折,然后再对折几次,形成折扇的褶皱。
用剪刀将卡纸的一端剪成弧形,作为扇面的形状。
在扇面上用彩笔绘制自己喜欢的图案,如花朵、动物、星星等。
用胶水将扇面的一端粘贴在扇骨上,扇骨可以用细纸条或竹签代替。
最后,在扇柄处系上一条丝带,作为装饰。
2.教师示范制作团扇
准备一张圆形的彩色卡纸,作为团扇的扇面。
在扇面上用皱纹纸制作花朵或其他装饰,如将皱纹纸剪成花瓣形状,用胶水粘贴在扇面上。
用彩笔在扇面上添加一些细节,如叶子、露珠等。
将扇面粘贴在扇柄上,扇柄可以用小木棍或塑料棒代替。
在扇柄的末端系上一些珠子或铃铛,增加团扇的美观和趣味性。
(四)创作表现(20分钟)
1.提出创作要求
鼓励幼儿选择自己喜欢的材料和方法,制作一把独特的扇子。
提醒幼儿在制作过程中注意安全,正确使用剪刀和胶水。
引导幼儿发挥想象力,为扇子设计富有创意的图案和装饰。
2.幼儿创作
幼儿自由选择制作材料和工具,开始制作扇子。教师巡回指导,观察幼儿的制作过程,及时给予帮助和指导。
对于能力较弱的幼儿,教师可以给予更多的示范和引导,帮助他们完成扇子的制作。
鼓励幼儿之间相互交流、相互学习,分享自己的创作思路和方法。
(五)作品展示与评价(10分钟)
1.作品展示
幼儿将自己制作的扇子展示在展示区,互相欣赏和交流。
2.评价
教师引导幼儿对自己和同伴的作品进行评价,提问:“你最喜欢哪把扇子?为什么?”
教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励,表扬幼儿的创意和努力,同时也提出一些建设性的意见和建议,帮助幼儿提高美术技能和审美水平。
(六)活动延伸(5分钟)
1.组织幼儿开展“扇子舞会”活动,让幼儿手持自己制作的扇子,随着音乐跳舞,感受扇子带来的乐趣。
2.鼓励幼儿在课后继续探索扇子的制作方法和装饰技巧,用不同的材料制作更多漂亮的扇
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