小学语文四年级下册第四单元教学设计与实施.pdfVIP

4、快乐的节日

一、教学目标

1.学会本课9个生字。认识1个偏旁。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.用连贯的语言交流自己的感受，自己的见解。

4.会根据课文内容，结合生活实际展开合理的想象说一段话。

5.理解课文内容，认识到少年儿童在祖国下，生活无比、快乐，小学

生应奋发向上，长大以后为建设祖国贡献自己的力量。

二、教学设计

第一

·目标

1.能借助汉语正确、流利朗读课文。

2.学会9个生字，认识一个新偏旁。

3.初步感受儿童快乐的生活。

·教学过程

一、情景导入，揭示课题

1．课件：一群小朋友在花园里、草地上欢歌笑语的画面。学生欣赏。

2．（画面定格在小朋友的笑脸上。：小朋友们玩得怎样？学生观察，

师生共同得出课题“快乐的节日”

3．（板书课题）过自己的节日了，小朋友们肯定非常地高兴，课题该怎样

读呢？指名读、齐读。

二、初读课文，认识生字。

1．提出要求，学生借助自读课文，学生读准字音，标出生，

多读几遍。

2.检查学生认识生字的情况，指名让愿意当“小老师”的同学带领大家认读自

己的、读得准的生词。

3.师生做“我指你说”的识词游戏。

三、再读课文，整体感知。

1.这首诗歌共有几个小节？你是怎么数的？

2.再将课文自由朗读一遍，读后将自己的部分多读几遍。

4.Happyholidays

1.Teaching

Objectives

1.Learnthe9newwordsinthisson.Know1radical.2.Abletoreadtexts

correctly,fluentlyandemotionally.3.Usecoherentlanguagetoco

mmunicateyourfeelingsandexpressyouropinions.4.Beabletocreatea

paragraphofreasonableimaginationbasedonthecontentofthetextandthe

realityoflife.5.Understandthecontentofthetextandrealizethatchildren

andyoungpeopleliveextremelyhappylivesunderthecareofthe

motherland.Primaryschoolstudentsshouldworkhardandcontributetheir

ownstrengthtotheconstructionofthemotherlandwhentheygrowup.

2.Instructional

design

第一

·son

objectives

1.Beabletoreadtextscorrectlyandfluently

withthehelpofPinyin.2.Learn9ne

wwordsandrecognizeanewradical.3.Initial

experienceofchildren’shappylife.

·Teaching

process

1.Scenariointroductionand

revea